การอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์

การอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์

5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

การจัดการผลผลิตทางการเกษตร

การจัดการผลผลิตทางการเกษตร

5th Grade

10 Qs

ส21201

ส21201

1st - 10th Grade

10 Qs

หน้าที่ ป.5

หน้าที่ ป.5

5th Grade

10 Qs

วันของภาษาจีน

วันของภาษาจีน

4th - 8th Grade

10 Qs

คำถามทายนิสัย

คำถามทายนิสัย

1st - 10th Grade

10 Qs

ภาษาไทย ป.5

ภาษาไทย ป.5

5th Grade

15 Qs

ประวัติศาสตร์ ม.1 เอเชียตะวันออกเฉียงใต้2

ประวัติศาสตร์ ม.1 เอเชียตะวันออกเฉียงใต้2

5th - 10th Grade

10 Qs

ภาษาจีนเรื่องสัตว์

ภาษาจีนเรื่องสัตว์

5th Grade

13 Qs

การอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์

การอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์

Assessment

Quiz

Other

5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

บัณฑิตา แต้มมาก

Used 23+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

 

ข้อใดกล่าวถึงการอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์ได้ถูกต้อง

เป็นการอ่านเพื่อจับประเด็นสำคัญของเรื่องที่อ่าน

เป็นการอ่านเพื่อพัฒนาจิตใจและก่อให้เกิดความจรรโลงใจ

เป็นการอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์และประเมินค่าอย่างมีเหตุผล

เป็นการอ่านเพื่อขยายความจากเรื่องที่อ่านให้ครอบคลุมมากขึ้น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

สารใดควรใช้หลักการอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์มากที่สุด

แผ่นพับหน่วยงานราชการ

ข่าวประชาสัมพันธ์

หนังสือเรียน

กวีนิพนธ์

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการวิเคราะห์วิจารณ์

ดึงเฉพาะจุดเด่นของเรื่องเพื่อวิจารณ์

อ่านเรื่องที่ต้องวิเคราะห์อย่างละเอียด

มีประเด็นเพื่อตั้งคำถามกับเรื่องที่อ่าน

เรียงลำดับประเด็นสำคัญให้เหมาะสม

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ทักษะการอ่านใดไม่ใช่ทักษะสำคัญสำหรับการอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์

การอ่านจับใจความ

การอ่านขยายความ

การอ่านถอดความ

การอ่านตีความ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรมไม่ควรใช้หลักการใด

พิจารณาองค์ประกอบของเรื่อง

พิจารณาแนวคิด

ที่ผู้เขียนนำเสนอ

พิจารณาเนื้อหาและ

วิธีการนำเสนอ

พิจารณาสภาพสังคม

ที่ปรากฏในเรื่อง

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

เพราะเหตุใดการศึกษาประวัติผู้แต่งจึงเป็นหลักในการประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรมได้

เพราะทำให้เรื่องสนุกสนานเพลิดเพลิน

เพราะช่วยให้เข้าใจเรื่องที่แต่งชัดเจน

ยิ่งขึ้น

เพราะช่วยให้เกิดความจรรโลงใจขณะอ่าน

เพราะจะทำให้รู้แนวการเขียนและคาดเดาเหตุการณ์ล่วงหน้าได้

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใด ไม่ได้แสดงให้เห็นว่าเป็นการอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์ที่ดี

สุดาหาแก่นเรื่องที่ผู้เขียนต้องการนำเสนอจากการตั้งชื่อตัวละคร

ทิวาพิจารณาจุดเด่นและจุดด้อยของวรรณกรรมอย่าง

เป็นกลาง

จริยาประเมินค่างานเขียนยึดประสบการณ์ของตนเองเป็นหลัก

ธาราศึกษาสภาพสังคมที่ปรากฏเป็นฉากหนึ่งในวรรณกรรม

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?