Asean - Heriyandi

Asean - Heriyandi

4th Grade

61 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

(Sulit) OSN SD 2025 latihan Soal IPS

(Sulit) OSN SD 2025 latihan Soal IPS

4th Grade

60 Qs

Jason Hernández - 8° A - Sociales

Jason Hernández - 8° A - Sociales

1st - 12th Grade

61 Qs

IPA DAN IPS PAHLAWANKU TEMA 5 KELAS 4

IPA DAN IPS PAHLAWANKU TEMA 5 KELAS 4

4th Grade

61 Qs

BAHASA MELAYU 11-2

BAHASA MELAYU 11-2

1st - 6th Grade

60 Qs

Soal UTS SKI KPI 3E & 3F

Soal UTS SKI KPI 3E & 3F

4th Grade

56 Qs

PRA US PKN KELAS VI

PRA US PKN KELAS VI

4th - 6th Grade

60 Qs

TRYOUT OSN IPS SD

TRYOUT OSN IPS SD

1st - 5th Grade

60 Qs

Daur Hidup Makhluk Hidup

Daur Hidup Makhluk Hidup

4th Grade

56 Qs

Asean - Heriyandi

Asean - Heriyandi

Assessment

Quiz

Social Studies

4th Grade

Hard

Created by

Heriyandi Heriyandi

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

61 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Untuk mengajarkan siswa materi “Peninggalan Kerajaan Hindu-Buddha” secara langsung dapat dilakukan oleh guru dengan cara….

membawa gambar peninggalan sejarah di kelas

melakukan studi lapangan ke situs sejarah

menggunakan media fi lm documenter sejarah

membuat replika peninggalan sejarah

menonton fi lm kolosal di bioskop

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jika guru IPS akan mengajarkan materi tentang keterampilan mengidentifi kasi pergerakan matahari dan pengaruhnya pada musim di Indonesia, maka media pembelajaran berbasis IT yang utama adalah….

Peta benda-benda langit

google map berbasis android

peta tematik berbasis android

peta buta berbasis multi media

animasi tentang revolusi bumi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya, pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan ...

konstruktivisme karena peserta didik dituntut mampu mengkonstruk pengetahuan secara mandiri serta menggunakan ketrampilan kognitifnya;

ketrampilan proses untuk menumbuhkembangkan ketrampilan memahami suatu proses dan tidak semata-mata berorientasi pada hasil;

kontekstual agar peserta didik dapat memaknai materi secara komprehensif sesuai dengan lingkungannya;

kooperative sehingga peserta didik mampu bekerjasama dengan orang lain dalam lingkungan masyarakat yang plural dan demokratis;

pendekatan meluas yang memberikan perspektif dan paradigma yang luas sehingga terbuka terhadap perkembangan dan kemajuan;

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan utama pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial adalah …

Carring capacity

Expanding community

Good citizenship

Carracter building

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sejarah merupakan salah satu karakteristik dari pembelajaran IPS, merupakan cabang ilmu pengetahuan untuk mengkaji secara sistematis keseluruhan perkembangan proses perubahan dinamika kehidupan masyarakat dengan segala aspek kehidupannya yang terjadi di masa lampau. Sejarah mempunyai sifat yang khas dibanding ilmu yang lain, karena …

Peristiwa sejarah menimbulkan ragam hipotesis yang bermuara pada daya nalar dan analisis

Peristiwa sejarah menyangkut tiga dimensi waktu yaitu masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang

Peristiwa sejarah memunculkan pengetahuan baru yang tidak dapat dijadikan rujukan

Peristiwa yang tidak menghubungkan dimensi kronologi dalam periode sejarah

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Budi seorang anak berusia 7 tahun dan sedang belajar bahasa Indonesia. Ketika guru mengajarkan membaca permulaan,Budi mengikuti dan berusaha menguasai huruf-huruf yang dibacanya. Kegiatan yang dilakukan oleh Budi adalah …

Mendengar

Melihat

Imitasi

Menghafal

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

IPS merupakan suatu mata pelajaran yang terdiri dari perpaduan dan penyederhanaan disiplin ilmu sosial. Berikut merupakan konsep-konsep IPS dari ilmu sosial yang berasal dari ilmu sosiologi ...

.kebudayaan manusia dari waktu ke waktu untuk mempertahankan hidupnya

kegiatan manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari

kegiatan manusia dalam berhubungan dengan manusia lain dalam kelompok

kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi manusia

kegiatan manusia dalam mengelola kekuasaan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?