Procesos Complejos

¿Cuál es el siguiente paso después de representar el problema y explorar soluciones posibles?

• Elegir una solución y anticipar las consecuencias

• Elegir una solución y actuar inmediatamente.

• Elegir una solución y esperar a que sea aprobada

¿Qué implica el estereotipo de respuesta?

• Representar varias respuestas

• Representar el problema de una sola forma

• Representar la solución de una sola forma

La resolucion de problemas se vuelve mas automatica cuando los conocimientos especificos al dominio son de forma consiente aplicamos menos estrategias generales.

• Verdadero

• Falso

¿Qué clases de conocimiento están implicados en la metacognición?

• Conocimiento declarativo

• conocimiento procedimental

• conocimiento autorregulatorio 

• todas

¿Cuál es la principal utilidad de las herramientas visuales para la organización?

• Sirve para tener una mejor percepción de la organización.

• Sirve para retener y explicar mejor información recogida.

• Sirve únicamente para exponer.

¿Las habilidades metacognoscitivas a qué edad empiezan a desarrollarse en los niños?

• A. Entre los 3 y 5 años

• B. Entre los 5 y 7 años

• C. Entre los 7 y 10 años

De que conocimientos requiere el desarrollo de la creatividad

• Lógica habilidad artística, pensamiento abstracto

• Flexibilidad y reorganización continua de ideas, motivación y persistencia

• Domininio de direccionalidad corporal izquierda

• Organización espacio y de colores

• Razonamiento abstracto y habilidades kinestesicas

Para mejorar la creatividad en un grupo es recomendable:

• Ninguna de las anteriores

• Generar una lluvia de ideas entre todos

• Generar una lluvia de ideas solo

• Generar una lluvia de ideas solo y luego con todos

Mediante que estrategias un maestro puede fomentar el desarrollo de la creatividad

• Explorar habilidades del alumno

• Tolerar, aceptar, motivar y fomentar a los alumnos

• Juzgar corregir y moldelar al alumno

• Investigar la descendencia del estudiante

Plantéate una pregunta de tu tema y responde