“...ครูที่ใกล้ชิดกับนักเรียนมากย่อมทราบอุปนิสัยของพวกเขา...” ประโยคนี้ คำใดคือคำสรรพนาม

• ใกล้ชิด

• พวกเขา

• ครู

• นักเรียน

“...บ้านของชานนท์นับถือศาสนาคริสต์ ดังนั้น วันอาทิตย์พวกเขาจะไม่อยู่บ้านหรอก เพราะไปโบสถ์น่ะ” คำที่ขีดเส้นใต้ หมายถึงใคร

• ผู้พูด

• ครอบครัวของชานนท์

• เพื่อนของชานนท์

• ผู้นับถือศาสนาคริสต์

ข้อใดคือคำสรรพนามบุรุษที่ 2 ทุกคำ

• ข้าพเจ้า อั๊ว เกล้ากระหม่อม

• เธอ แก เขา

• เธอ ลื้อ ใต้ฝ่าพระบาท

• มัน เขา เอ็ง

คำกริยาสกรรมคืออะไร

• คำกริยาที่ต้องมีหน่วยกรรมตามหลังจึงจะมีใจความสมบูรณ์

• คำกริยาที่มีความสมบูรณ์ในตัวเอง ไม่ต้องการกรรมมารองรับ

• คำกริยาที่ต้องมีหน่วยเติมเต็มตามหลังเพื่อช่วยให้ได้ความหมายสมบูรณ์

• คำกริยาที่ทำหน้าที่เหมือนกับคำนาม

คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นกริยาอกรรม

• ลมแรงโยกกิ่งก้านต้นไม้ให้ไหวเอน

• แม่ใช้พัดลมเป่าผมให้แห้งสนิทก่อนนอน

• เรือใบแล่นเลยท่าไปอย่างรวดเร็วเพราะลมแรง

• พวกเราต่างพากันถอดรองเท้าออกวางไว้ข้างบันได

“...สาย ๆ เราค่อยประชุมกันอีกทีได้ไหม” ประโยคนี้ ข้อใดคือคำวิเศษณ์

• เรา

• ประชุม

• อีกที

• สาย ๆ

ข้อใดใช้คำอุทานไม่ถูกต้อง

• อื้อฮือ ! มากจริง ๆ

• อือ ! จริงของเธอนั่นแหละ

• ไชโย ! พวกเราชนะแล้ว

• โอ๊ย ! ฉันนึกออกแล้ว

ข้อใดคือคำที่ทำหน้าที่เป็นหน่วยขยายคำกริยา

• คำวิเศษณ์

• คำบุพบท

• คำนาม

• คำสรรพนาม

คำบุพบทมักปรากฏอยู่ส่วนใดของประโยค

• หน้าคำกิริยา

• หน้าคำนามหรือคำสรรพนาม

• ต่อท้ายคำสรรพนาม

• ขึ้นต้นของประโยค

“เธอจะกินข้าวราดแกงหรือก๋วยเตี๋ยว” ข้อใดเป็นคำเชื่อมของประโยคนี้

• เธอ

• หรือ

• กิน

• ราดแกง