Caleb y el bonnet escocés

Caleb y el bonnet escocés

5th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

HVyD4CL

HVyD4CL

1st - 10th Grade

10 Qs

Lenguaje

Lenguaje

1st - 5th Grade

10 Qs

Evaluación - El Párrafo

Evaluación - El Párrafo

5th Grade

10 Qs

El Párrafo en textos expositivos Quinto

El Párrafo en textos expositivos Quinto

5th Grade

10 Qs

Lengua y Literatura 1er Proyecto

Lengua y Literatura 1er Proyecto

5th Grade

10 Qs

Párrafo y Texto

Párrafo y Texto

1st - 10th Grade

10 Qs

EL DIABLO EN LA BOTELLA

EL DIABLO EN LA BOTELLA

5th Grade

10 Qs

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1st - 5th Grade

10 Qs

Caleb y el bonnet escocés

Caleb y el bonnet escocés

Assessment

Quiz

Education

5th Grade

Hard

Created by

Mary Ann Daniels

Used 16+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1 ¿Cuál oración de la historia describe mejor el conflicto principal de Caleb?

A Caleb tenía curiosidad, así que lo acercó hasta la playa y lo volteó. (párrafo 2)

B El océano estaba lleno de sorpresas, y cosas extrañas ya habían llegado antes a la orilla. (párrafo 5)

C Estoy seguro de que las bibliotecas están en la lista negra de los chicos traviesos. (párrafo 9)

D El anciano se volteó y le preguntó: —¿Qué es lo que te pasa?— (párrafo 15)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

2 ¿Cómo avanza la trama de la historia cuando Caleb está hablando con el anciano?

F Sugiere que el anciano sabía que Caleb estaría en el muelle buscando monedas.

G Sugiere que Caleb ya no visitará al anciano otra vez para obtener más información.

H Le permite al anciano ayudar a Caleb y sus amigos a encontrar más monedas.

J Lleva a Caleb a creer que tenía razón acerca de que la moneda era parte de un tesoro.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

3 ¿Qué oración revela mejor la relación de Freddy con Caleb al final de la historia?

A Freddy parecía un poco interesado y se inclinó para examinarla. (párrafo 4)

B Mirando a su alrededor asegurándose que no estuviera la pandilla, vio a Freddy asomándose por la esquina del muelle. (párrafo 18)

C Freddy sonrió y caminó hacia donde estaban Caleb y el anciano. (párrafo 19)

D De momento, Jason, Pedro y Freddy salieron de los arbustos. (párrafo 13)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

4 Lee la oración del párrafo

9. La biblioteca estaba tan silenciosa y misteriosa como una cueva.

El autor usa un símil para ayudar al lector a entender —

F el misterio de la biblioteca.

G por qué una pandilla no va a una biblioteca.

H que en las bibliotecas debe haber silencio.

J lo aterradoras y oscuras que son las cuevas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

5 En esta historia, el punto de vista en tercera persona ayuda al lector a—

A identificar por qué el anciano está sentado en el banco.

B entender por qué Caleb quiere aprender más sobre la moneda.

C apreciar por qué la gente disfruta ir a las bibliotecas.

D ver la relación entre la pandilla de rebeldes y el anciano.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

6 ¿Qué sugieren las preguntas de Jason en el párrafo 13?

F Jason está tratando de averiguar qué libros le gustan a Caleb.

G Jason no sabe dónde está Caleb.

H Jason se está burlando de Caleb por el lugar en dónde está.

J Jason no está prestando atención a los libros que Caleb tiene.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

7 ¿Qué importancia tiene el escenario para la trama de la historia?

A Ayuda al padre de Caleb a saber cómo ayudarlo a investigar la moneda.

B Ayuda a Caleb a aprender sobre la playa.

C Le permite a Caleb confirmar lo que había aprendido de su libro.

D Ayuda a los niños a buscar sus propias conchas marinas.