防治網路霸凌

下列何者不是常見的「網路霸凌」行為？

• 發佈帶有歧視或嘲諷意味的文字訊息

• 公開流傳他人不堪的私密照片或影片

• 發佈文字或圖像訊息紀錄與好友出遊

• 發佈帶有恐嚇意味的文字或圖像訊息

.安娜最近遇到一些校園網路霸凌，例如有些同學故意標籤她在一張很醜的照片上，並留言取笑她。 如果你是安娜的姊姊，你會給她什麼建議？

• 勇敢告訴老師或家長

• 不要回應霸凌者的言語暴力

• 可以封鎖或刪除不當的言論

• 以上皆是

在部落格上看到一篇有關公眾人物（偶像明星）的負面批評文章，我們應該怎麼做比較恰當？

• 小心判斷文章內容的真實性，不隨意亂傳

• 趕快轉寄給他人，讓大家知其真面目

• 相信文章的內容，並認同按讚分享

.收到類似霸凌的訊息，不管是發生在生活中，還是來自網路上，以下哪一種處理方式比較不適當？

• 保留相關證據並報警提告。

• 跟學校老師或學務處報告

• 請對方停止霸凌行為並刪除網路上相關的負面內容。

• 忍耐不敢說出來

哪一種行為可能成為網路霸凌的幫凶？

• 將網路上所張貼可能傷害他人的文章或圖片散播出去

• 將收到類似的霸凌訊息， 通報並投訴相關機構

• 審視判網路流傳的訊息是否正確，不隨意亂傳

以下何者是使用資訊設備時應該遵守的基本禮儀？

• 尊重他人、不參與網路霸凌行為

• 不任意轉寄或張貼傷害他人的訊息或相片

• 以上皆是

使用網路設備攻擊受害人的行為，稱為什麼？

• 網路霸凌

• 肢體霸凌

• 語言霸凌

在網路散布不實謠言攻擊的言論，可能會觸犯什麼法律？

• 詐欺罪

• 誹謗罪

• 恐嚇罪

當您遭到網路霸凌時，嘗試和對方溝通，對方停止霸凌行為並刪除網路上相關的負面內容，而對方置之不理或持續霸凌行為，您可以怎麼做？

• 通報班級導師與學務處

• 保留證據，將霸凌的圖文影像等內容，進行保留存證，提供給警方。

• 封鎖霸凌者，阻斷霸凌者與您的聯繫管道，避免他們持續和您對話，或看到您所更新的訊息。

• 以上皆是

以下哪一項是正確的？

• 小學生因為年紀小，受到法律保護，即使網路霸凌別人也不會受到處罰，可以任意霸凌別人

• 小學生網路霸凌別人，爸媽要連帶負上法律責任，賠償受害者。

• 受到霸凌，忍耐不說，對方就會覺得無聊而離開。

• 同學受到霸凌，最好不要管，以免惹禍上身。