Khởi động MD3

Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây điền vào chỗ trống:

………………..HS là một quá trình thu thập, xử lí thông tin thông qua các hoạt động quan sát theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của HS; tư vấn, hướng dẫn, động viên HS; diễn giải thông tin định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực của HS.

• Đo lường

• Đánh giá

• Kiểm tra

• Định lượng

Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:

………………..là việc thu thập những dữ liệu, thông tin về một nội dung nào đó làm cơ sở cho việc đánh giá.

• Đo lường

• Kiểm tra

• Đánh giá

• Đo lường

Một trong những yêu cầu của đánh giá là: ‘Kết hợp đánh giá của GV, HS, cha mẹ HS, trong đó đánh giá của …………….. ……là quan trọng nhất’.

• Phụ huynh

• Học sinh

• Giáo viên

• Hệu trưởng

Thời điểm của ‘Đánh giá vì học tập’ là

• Diễn ra trong suốt quá trình học tập.

• Diễn ra tại một thời điểm

• Diễn ra 1 lần cuối kì

• Diến ra 2 lần cuối ki vào cuối kì giữa kì

Phương pháp…………………….là phương pháp mà trong đó giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh

• Viết

• Sản phẩm học tập

• Quan sát

• Thực hành

Phương pháp vấn đáp thường kết hợp với công cụ nào nhất?

• Bài tập

• Sản phẩm học tập

• Bảng kiểm

• Câu hỏi

Phương pháp kiểm tra viết thường kết hợp với công cụ nào nhất trong các công cụ sau đây?

• Rubrics

• Bảng kiểm.

• Câu hỏi, bài tập.

• Đề kiểm tra

Biểu hiện ‘Biết làm chủ tình cảm, cảm xúc để có hành vi phù hợp trong học tập’ tương ứng với năng lực nào?

• Năng lực GQVĐ .

• Năng lực MHH.

• Năng lực TD.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác.

Biểu hiện ‘Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề và nhận ra sự phù hợp hay không phù hợp của giải pháp thực hiện’ tương ứng với năng lực nào?

• Năng lực GQVĐ sáng tạo

• Năng lực MHH.

• Năng lực TD.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác.

Những tình huống ‘yêu cầu HS phải thực hành trong phòng máy tính với phần mềm toán học’ tập trung vào kiểm tra đánh giá thành tố năng lực nào nhiều nhất?

• Năng lực GQVĐ sáng tạo

• Năng lực MHH.

• Năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác.