Asessmen Awal CP TP ATP

Profil pelajar Pancasila memiliki ... dimensi.

• 4

• 5

• 6

• 7

Berikut ini bukan termasuk profil pelajar Pancasila adalah ....

• mandiri

• kompetitif

• kreatif

• bernalar kritis

Seorang peserta didik yang memiliki kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi antar budaya serta melakukan kolaborasi adalah gambaran profil pelajar Pancasila dimensi ....

• berkebhinekaan global dan mandiri

• mandiri dan bernalar kritis

• berkebhinekaan global dan bergotong royong

• berpikir kreatif dan bergotong royong

Untuk dapat mengembangkan kompetensi secara komprehensif, maka capaian pembelajaran dirumuskan dengan cara ....

• pembagian masing-masing tujuan pembelajaran

• penggabungan tujuan pembelajaran dan indikator hasil pembelajaran

• pengintegrasian antara pengetahuan, keteranpilan, dan sikap

• menyatukan fase dalam kelas

Peranan dari alur pembelajaran adalah ....

• memudahkan proses pembelajaran agar guru dapat mengajar dengan menyenangkan sehingga capaian pembelajaran dapat terpenuhi.

• petunjuk dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk guru mengajar setiap harinya.

• panduan bagi guru dan siswa untuk mencapai capaian pembelajaran di suatu fase.

• menggambarkan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase.

Kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase disebut ....

• modul ajar

• capaian pembelajaran

• alur pembelajaran

• tujuan pembelajaran

Capaian pembelajaran ditetapkan oleh ....

• komite sekolah penggerak

• satuan pendidikan

• pemerintah

• dinas pendidikan daerah

Pengertian dari alur tujuan pembelajaran adalah ....

• rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase.

• kemampuan yang dapat didemonstrasikan oleh peserta didik

• sejumlah alat atau saran media, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik.

• deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran

Berikut ini bukan komponen tujuan pembelajaran adalah ....

• kompetensi

• pertanyaan pemantik

• konten

• variasi

Profil Pelajar Pancasila, Sarana dan Prasarana, Target Peserta didik, Model Pembelajaran yang digunakan termasuk dalam bagian ... modul ajar.

• lampiran

• komponen inti

• informasi umum