Câu 8. Kiểu dữ liệu của biến đếm trong lệnh lặp for là:

A. Cùng kiểu với giá trị đầu và giá trị cuối

B. Chỉ cần khác kiểu với giá trị đầu

C. Cùng kiểu với các biến trong câu lệnh

D. Không cần phải xác định kiểu dữ liệu

Câu 9. Câu lệnh while có cú pháp nào dƣới đây?

B. while <điều kiện>: <câu lệnh>

A. white <điều kiện>: <câu lệnh>

C. while <điều kiện> do <câu lệnh>

D. while <điều kiện> begin <câu lệnh> end

Câu 10. Trong lệnh lặp while, các câu lệnh thực hiện khi:

C. Điều kiện không xác định

Câu 11. Câu lệnh lặp while có cú pháp: while <điều kiện>: <câu lệnh> trong đó <điều kiện> là:

D. Biểu thức quan hệ hoặc biểu thức logic

Câu 12. Làm thế nào để in ra các số chẵn từ 0 đến 10?

B. for i in range (0,11, 2) : print (i)

A. for i in range (0,10, 2) : print (i)

C. for i in range (1,10, 2) : print (i)

D. for i in range (1,11, 2) : print (i)

Câu 15. Đoạn chƣơng trình sau thực hiện công việc? t = 0 for i in range (1, M+1): if (i % 3 == 0) and (i % 5 == 0): t = t + i

B. Tổng các số chia hết cho 3 và 5 trong phạm vi từ 1 đến M

A. Tổng các số chia hết cho 3 hoặc 5 trong phạm vi từ 1 đến M

C. Tổng các số chia hết cho 3 hoặc 5 trong phạm vi từ 1 đến M + 1

D. Tổng các số chia hết cho 3 và 5 trong phạm vi từ 1 đến M + 1

Câu 16. Trong câu lệnh lặp: j=0; for i in range(10): j=j+2 print(j) Khi kết thúc đoạn chƣơng trình trên, câu lệnh print(j) đƣợc thực hiện bao nhiêu lần?

D. không thực hiện lần nào

Câu 18. Hãy cho biết kết quả đoạn chƣơng trình dƣới đây: A=10 while A<11: A -= 1; print(A)

D. Chương trình lặp vô tận

A. Trên màn hình xuất hiện 11 số 10

B. Trên màn hình xuất hiện 10 chữ A

C. Trên màn hình xuất hiện 1 số 10

Câu 19. Hãy cho biết đoạn chƣơng trình sau thực hiện công việc? i = 0 t = 0 while i < 10000: t = t + i i = i + 2

B. Tính tổng các số tự nhiên chẵn nhỏ hơn 10000

A. Tính tổng các số tự nhiên nhỏ hơn hoặc bằng 10000

C. Tính tổng các số tự nhiên chẵn nhỏ hơn hoặc bằng 10000

D. Tính tổng các số tự nhiên nhỏ hơn 10000

Câu 21. Đoạn chương trình sau thực hiện công việc gì? while M <> N: if M > N: M = M - N else: N = N - M

A. Tìm ước số chung lớn nhất của M và N

B. Tìm bội số chung nhỏ nhất của M và N

C. Tìm hiệu nhỏ nhất của M và N

D. Tìm hiệu lớn nhất của M và N

Câu 22. Phát biểu nào sau đây về list chưa chính xác:

B. Các giá trị trong list phải có cùng kiểu dữ liệu.

C. Có thể truy cập vào từng phần tử của list thông qua chỉ số của phần tử.

D. Độ dài của list là số phần tử trong list đó.

Câu 23. Phát biểu nào sau đây ĐÚNG về kiểu dữ liệu list?

B. Chỉ là dãy các số nguyên

C. List không chứa các kí tự là chữ cái

D. Là dãy vô hạn các phần tử có cùng kiểu dữ liệu

Câu 24. Vị trí của các phần tử trong list được xác định thông qua chỉ số. Phát biểu nào sau đây về chỉ số của các phần tử trong list là đúng?

A. Chỉ số bắt đầu từ 0 theo chiều từ trái sang phải.

B. Chỉ số bắt đầu từ 0 theo chiều từ phải sang trái.

C. Chỉ số bắt đầu từ một giá trị nguyên do người lập trình quy định, theo chiều từ trái sang phải.

D. Chỉ số bắt đầu từ -1 theo chiều từ trái sang phải

Câu 26. Để khai báo list gồm 10 phần tử ta có thể dùng lệnh:

D. Không thực hiện được

Câu 27. Để nhập giá trị cho một phần tử nào đó trong list, ta dùng câu lệnh:

A. <tên list>[<chỉ số phần tử>] = <kiểu dữ liệu>(input())

B. <tên list>[i] = <kiểu dữ liệu>(input())

C. <tên list>[<chỉ số của phần tử>] = int(input())

D. <tên list>[<chỉ số phần tử] = = <kiểu dữ liệu>(input())

Câu 31. Chọn đáp án SAI: Cách viết nào sau đây đƣa ra màn hình tất cả giá trị của các phần tử trong list A?

A. for i in range(n): print(A[i])

D. for i in range(0,n,1): print(A[i])

Câu 33. Cho list A và đoạn chƣơng trình như sau: k=0 for i in range (1, len(A)) : if a [i] > a [k] : k = i Đoạn chương trình trên thực hiện công việc?

C. Tìm chỉ số của phần tử lớn nhất trong mảng

A. Tìm phần tử nhỏ nhất trong mảng

B. Tìm phần tử lớn nhất trong mảng

D. Tìm chỉ số của phần tử nhỏ nhất trong mảng

Câu 43. Phát biểu nào ĐÚNG về kiểu dữ liệu xâu?

B. Là dãy các ký tự chữ

C. Là dãy các ký tự dấu

Câu 44. Phát biểu nào SAI trong các phát biểu sau về dữ liệu kiểu xâu?

C. Không thể xóa một xâu con trong một xâu

A. Có thể ghép các xâu để được xâu mới

B. Có thể tìm vị trí của một xâu con trong một xâu

D. Có thể thay thế một xâu con trong một xâu

Câu 45. Phát biểu nào dƣới đây là SAI?

A. Các phép toán thao tác với xâu tương tự như các phép toán thao tác với list

B. Có thể xem mỗi xâu có cấu trúc giống như một list mà mỗi phần tử của list là một kí tự.

C. Số lượng kí tự trong một xâu chính là độ dài của xâu.

D. Xâu là một dãy các kí tự, kiểu xâu là kiểu dữ liệu có cấu trúc

Câu 48. Cho S là một biến kiểu xâu, khi thực hiện hàm len(S) cho kết quả là:

A. Số ký tự của xâu không tính dấu cách cuối cùng

B. Độ dài tối đa của xâu S khi khai báo

D. Số ký tự của xâu S không tính các dấu cách

Câu 49. Cho a và b là hai xâu kí tự. Lệnh print (b in a) có nghĩa là:

C. Đưa ra màn hình giá trị True/False tương ứng xâu b có là xâu con của a hay không

A. Đưa ra các kí tự của xâu b có xuất hiện trong a

B. Đưa ra vị trí xuất hiện của b trong a

D. Đưa ra số lần xuất hiện của xâu b trong xâu a

Câu 52. Biểu thức nào cho kết quả True?

A. 'Thu' + 'D' + 'uc' == 'ThuDuc'

C. 'Thu' + '_' + 'Duc' == 'Thu Duc'

D. 'Thu' + ' ' + 'Duc'== 'ThuDuc

Câu 54. Hàm S.count(S1) cho kết quả là:

A. Cho biết số lần xuất hiện của xâu S1 trong xâu S.

B. Cho biết số lần xuất hiện đầu tiên xâu S trong xâu S1.

C. Cho biết vị trí xuất hiện của xâu S1 trong xâu S.

D. Cho biết vị trí xuất hiện của xâu S trong xâu S1

Câu 55. Hàm S.replace(S1, S2) cho kết quả là:

A. Thay thế xâu con S1 trong xâu S bằng xâu S2.

B. Thay thế xâu con S2 trong xâu S bằng xâu S1.

C. Tìm vị trí của xâu S1 và xâu S2 trong xâu S.

D. Tìm vị trí của xâu S1 hoặc xâu S2 trong xâu S

Câu 59. Cho xâu S= 'Phƣờng Hồng Hải , TP . Hạ Long , T . Quảng Ninh', khi thực hiện thủ tục S.replace(' ,',',') kết quả xâu S là:

B. 'Phường Hồng Hải, TP . Hạ Long, T . Quảng Ninh'

A. 'Phường Hồng Hải , TP. Hạ Long , T. Quảng Ninh'

C. 'Phường Hồng Hải, TP. Hạ Long, T. Quảng Ninh'

D. 'Phường Hồng Hải, TP . Hạ Long , T . Quảng Ninh'

Trắc nghiệm Tin Học giữa kì 2

Quiz

•

Computers

•

1st Grade

•

Practice Problem

•

Hard

Nga Luu

Used 8+ times

FREE Resource

65 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 1. Chọn phát biểu SAI trong các phát biểu sau đây

A. Có thể dùng cấu trúc lặp để thay cho cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán

B. Để mô tả việc lặp đi lặp lại một số thao tác (hoặc câu lệnh) trong một thuật toán ta có thể dùng cấu trúc lặp

C. Tùy từng trường hợp cụ thể (khi mô tả một thuật toán), khi thì ta biết trước số lần lặp, khi thì ta không cần hoặc không xác định được trước số lần lặp các thao tác nào đó.

D. Không thể mô tả được mọi thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao nếu không dùng cấu trúc lặp

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 2. Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu dƣới đây:

A. Lặp là điều khiển thực hiện công việc lặp đi lặp lại một số lần hoặc thỏa mãn một điều kiện nào đó để hoàn thành một công việc

B. Có thể dùng cấu trúc lặp để thay cho cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán.

C. Có thể mô tả được mọi thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao nếu không dùng cấu trúc lặp.

D. Để mô tả việc lặp đi lặp lại một số thao tác (câu lệnh) trong thuật toán ta sử dụng câu lệnh rẽ nhánh dạng đủ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 3. Câu lệnh lặp for sử dụng để giải các bài toán:

A. Tất cả các bài toán có thao tác lặp

B. Các bài toán có thao tác lặp với số lần biết trước

C. Các bài toán có thao tác lặp với số lần không biết trước

D. Tất cả các bài toán

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4. Câu lệnh: for in range (,,): là câu lệnh gì

A. Câu lệnh rẽ nhánh

B. Câu lệnh lặp chưa biết trước số lần

C. Câu lệnh lặp với số lần biết trước (dạng tiến)

D. Câu lệnh lặp với số lần biết trước (dạng lùi)

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 5. Hãy chọn phương án ĐÚNG ở dạng lặp tiến for?

A. Giá trị đầu phải nhỏ hơn giá trị cuối

B. Giá trị đầu phải nhỏ hơn hoặc bằng giá trị cuối.

C. Giá trị đầu phải lớn hơn giá trị cuối

D. Giá trị đầu phải bằng giá trị cuối

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 6. Cú pháp lệnh lặp for dạng lùi là:

A. for < biến đếm> in range (< Giá trị cuối >, < Giá trị đầu >, <Bước nhảy âm>): < câu lệnh>

B. for < biến đếm> in range (< Giá trị cuối >, < Giá trị đầu >, <Bước nhảy dương>): < câu lệnh>

C. for < biến đếm> in range (< Giá trị đầu >, < Giá trị cuối >, <Bước nhảy dương>): < câu lệnh>

D. for < biến đếm> in range (< Giá trị đầu >, < Giá trị cuối >, <Bước nhảy âm>): < câu lệnh>

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 7. Cú pháp câu lệnh for nào sau đây là đúng?

A. for <biến đếm>in range(<giá trị đầu>, <giá trị cuối>, <bước nhảy>) <nhóm các lệnh của for>

B. for <biến đếm> in range (<giá trị đầu>, <giá trị cuối>) <nhóm các lệnh của for>

C. for <biến đếm> in range(): <nhóm các lệnh của for>

D. for <biến đếm> in range (<giá trị đầu>, <giá trị cuối>, <bước nhảy>) : <nhóm các lệnh của for>

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

68 questions

Trắc nghiệm nghề phần 3

Quiz

•

1st Grade

70 questions

Đề cho Htrang

Quiz

•

1st Grade

68 questions

đị lía địa lí

Quiz

•

1st Grade

63 questions

CF_Ôn_Tập

Quiz

•

1st Grade

70 questions

Seguridad en las redes

Quiz

•

1st Grade - Professio...

64 questions

SAP Fiori test 3 180minute

Quiz

•

1st - 4th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

Honoring the Significance of Veterans Day

Interactive video

•

6th - 10th Grade

9 questions

FOREST Community of Caring

Lesson

•

1st - 5th Grade

10 questions

Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids

Interactive video

•

6th - 10th Grade

19 questions

Veterans Day

Quiz

•

5th Grade

14 questions

General Technology Use Quiz

Quiz

•

8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

15 questions

Circuits, Light Energy, and Forces

Quiz

•

5th Grade

19 questions

Thanksgiving Trivia

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Computers

9 questions

FOREST Community of Caring

Lesson

•

1st - 5th Grade

14 questions

States of Matter

Lesson

•

KG - 3rd Grade

13 questions

Veterans' Day

Quiz

•

1st - 3rd Grade

20 questions

Multiplication Mastery Checkpoint

Quiz

•

1st - 5th Grade

20 questions

Place Value

Quiz

•

KG - 3rd Grade

16 questions

natural resources

Quiz

•

1st Grade

20 questions

Identify Coins and Coin Value

Quiz

•

1st Grade

24 questions

Addition

Quiz

•

1st Grade