3주차 성장발달이론 (2) - A반

1. 만 2~3세 유아기의 언어발달의 특성은 무엇인가요?

• 한단어를 표현할 수 있다.

• 문법적인 규칙을 찾기 시작함

• 긴 구문을 사용할 수 있다.

• 읽기와 쓰기 능력이 발달된다.

2. 콜버그의 도덕성 발달이론과 단계 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

• 피아제의 인지발달이론에 기반한다.

• 모든 사람에게 한 단계씩 일정한 단계로 나타난다.

• 전 단계를 거치지 않고 다음단계로 갈 수 없다

• 도덕성 발달은 아동의 인지발달과 관련이 없다.

3. 예정이는 유치원복도에서 뛰지 않으면 사탕을 준다는 선생님의 이야기에 복도에서 뛰지 않고 조용히 걸어다닌다. 도덕성 발달 중 어떤 단계에 해당하는가?

• 처벌과 복종지향 단계

• 사회체계 지향적 단계

• 도구적 상대주의 중심 단계

• 보편적 도덕원리 지향 단계

4. 고전적 조건형성과 학습발달에 대한 설명으로 옳은 것은?

• 아동 주위의 성인들로부터 주어지는 자극과 반응의 연합으로 학습발달이 이루어 진다.

• 인간은 스스로 행동을 일으키고 환경을 통제하는 자발적 조작행동을 하는 존재이다.

• 사회적인 행동발달을 통해 학습이 발달된다.

• 대표적인 관련학자로 스키너가 있다.

5. 예정이는 인간성장발달 교과목 시간에 퀴즈를 풀고 정답을 맞출 때마다 계속 상품을 받았다. 상품을 받으면서 더 열심히 집중해서 공부를 하게 되었다.

이것은 학습발달 중 어떤 개념을 말하는가?

• 소거

• 강화

• 자극

• 반응

6. 학습발달이론 중 아동이 일상생활 속에서 행동하는 타인을 관찰하고 그를 모방함으로써 행동을 학습할 수 있다고 가정한 이론은 무엇인가?

• 조작적조건화

• 영성이론

• 사회학습이론

• 분화이론

7. 게젤의 발달의 기본원리 중 발달은 동일한 순서를 거치지만 성장속도는 상이하며 기질과의 차이와 관계 된다는 것은 무엇에 대한 설명인가?

• 발달방향의 원리

• 가능적 비대칭의 원리

• 자기규제의 원리

• 개성 및 개인차