التعلم التشاركي والتعلم بالاستقصاء

تعد طريقة التعلم بالاستقصاء من

• طرق الاستكشاف

• طرق التفاعل

• طرق العرض

يعد التعلم التشاركي من طرق التفاعل

• صح

• خطأ

يتيح اكتساب المعرفة والمهارات والاتجاهات من خلال العمل الجماعي والمناقشة

• التعلم التشاركي

• التعلم بالاستقصاء

من مراحل التعلم التشاركي مرحلة بلورة معايير العمل تتضمن

• التوقف عن العمل وعرض ما توصلت إليه المجموعة

• البدء في العمل والتعاون على انجاز المطلوب

• الاتفاق على توزيع الأدوار والمسؤوليات واتخاذ القرار

• التعرف على المشكلة ومعطياتها والمطلوب عمله

لا يعتبر التعلم تشاركياً إلا إذا توفرت فيه ....عناصر أساسية

• ثلاثة

• سبعة

• أربعة

• ستة

• خمسة

حددي أي مما يلي ليس من دور المعلم في التعلم التشاركي

• التفقد والتدخل

• التلقين

• التنفيذ

• التخطيط

من استراتيجيات التعلم التشاركي

• الحوار والمناقشة

• العروض العملية

• فكر - قارن - شارك

• العصف الذهني

من عيوب التعلم التشاركي

• اعتماد بعض المجموعات على طالب أو اثنين لتأدية العمل

• صعوبة استخدامها مع الفصول ذات الأعداد الكبيرة

• لا تحقق جميع الأهداف التربوية

طريقة التعلم التي يسلك فيها المتعلم سلوك (العالم الصغير)

• التعلم بالاستقصاء

• التعلم التشاركي

• التعلم التفاعلي

يكسب مهارات التعلم الذاتي وتعزيز التعلم مدى الحياة

• التعلم بالاستقصاء

• التعلم التشاركي