1 модуль. Заманауи білім берудің нормативтік педагогикалық-психологиялық аспектілері

 

1. Педагогикалық психология:

• A. психика құбылыстарын зерттеу, олардың мәнін түсіну және оларды басқару, психикалық құбылыстардың қалыптасуы мен дамуын талдау.

• B. әр түрлі жастағы балалардың психикасының ерекшеліктерін зерттеу және осыған байланысты жұмысты жоспарлау және жүргізу, балаларға әсер етудің дұрыс әдістері мен әдістерін таңдау.

• C. оқыту, тәрбиелеу процесінде тұлғаның даму заңдылықтары.

• D. адам мен заманауи техниканың өзара әрекеттесу процестерінің заңдылықтарын зерттейді.

2. Қозғаушы күштері жеке басын дамыту болып табылады …

• A. Оқыту

• B. Тәрбие.

• C. Қалыптастыру.

• D. Қарама-Қайшылықтар.

2 модуль. Білім беру сапасын арттыру мәнмәтініндегі оқыту мазмұны және әдістерін жетілдіру

1. (C₆H₁₀O₅)n + nH₂O = nC₆H₁₂O₆; C₆H₁₂O₆ = 2C₂H₅OH + 2CO₂ осы реакция теңдеуі бойынша массасы 243 г крахмал реакцияға түскенде түзілген көміртегі (IV) оксидінің массасы (г):

2.  (NH₄)₃PO₄ –тегі азоттың тотығу дәрежесі: 

3. (С₍₆₎H₍₁₀₎O₍₅₎)_n формуласымен өрнектеледі:

4. ... 4s²4p⁶4d¹⁰5s²5p⁶6s² электрондық формула сәйкес келетін элемент:

5. ... ерітінділері арасында иондық алмасу реакциясы аяғына дейін жүреді:

6. «А» заты ауадан жеңіл, өткір иісті, суда еріп әлсіз негіз В затын түзеді. «А» затының оттегінде өршіткісіз жану өнімі:

7. △+O⟶△O Онда реакция типі: 

8. 0,1 моль алюминиймен әрекеттесетін оттегінің (қ.ж) көлемі (л):