ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACION Y REALIZACION DE LAS 3 SESION

Son propósitos de las sesiones "Compartir buenas prácticas" Encuentro entre escuelas, excepto.

• Establecer un diálogo profesional.

  Reflexión.

  Intercambio de experiencias.

  Efectivo, con equidad y excelencia.

• Compartir sus estrategias didácticas.

  Hacer una reflexión y una crítica de las acciones de los demás compañeros.

• Establecer un diálogo profesional.

  Intercambio de experiencias.

  Reflexión.

• Compartir estrategias exitosas.

  Apropiarse del conocimiento.

  Participar activamente.

¿Quiénes son los encargados de dirigir las sesiones, en las escuelas de organización completa?

(a)  

¿Quiénes se reúnen en las sesiones Compartir buenas prácticas. Encuentro entre escuelas?

• Escuelas de educación básica.

• Escuelas públicas y privadas.

• Escuelas públicas

  (preescolar, primaria y secundaria)

  C.A.M.

  Escuelas privadas.

• Educación inicial.

  Preescolar.

  Primaria.

  Secundaria.

  Preparatoria.

Es la autoridad encargada de realizar las siguientes acciones ANTES de CTE entre escuelas:

Identificará las escuelas de los otros niveles educativos con los que tienen posibilidad de sesionar.

Compartirán con los directores de la zona las propuestas de participación de escuelas y las sedes.

Establecerá comunicación con la o las supervisiones de los otros niveles de su comunidad escolar para determinar las escuelas que están en condiciones de sesionar conjuntamente.

• Directores

• Secretario de educación

• Supervisores

• Maestros

Autoridad educativa encargada de realizar las siguientes acciones DESPUÉS del CTE.

Hacer un recuento de las situaciones favorables o no.

Los posibles cambios que se pueden hacer a los PEMC de los colectivos docentes de su nivel.

Definir estrategias de gestión sustentadas en los aportes recuperados de cada sesión.

• Directores.

• Directores y Supervisores.

• Jefes de Sector.

• AEE

Además de los directivos, ¿Quiénes también pueden coordinar las sesiones en caso de que los grupos conformados, superen al número de directivos de la zona?

• DOCENTES.

• SUBDIRECTORES Y ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICO.

• SUBDIRECTORES.

• JEFES DE SECTOR.

Es la función de los directivos escolares de las escuelas reunidas, durante las sesiones del CTE.

• ORGANIZAR Y PRESIDIR LAS SESIONES.

• ESCUCHAR ATENTAMENTE Y PARTICIPAR DURANTE LAS SESIONES.

• HACER ANOTACIONES DE LAS PARTICIPACIONES.

• ANALIZAR A DETALLE LAS SITUACIONES PLANTEADAS POR LOS COMPAÑEROS DE LOS DEMÁS NIVELES EDUCATIVOS.

En el caso de las escuelas multigrado, ¿Cuáles son las consideraciones que se deben tomar en cuenta para participar en el CTE entre escuelas?

• •Que haya una escuela de diferente nivel en la misma comunidad.

  •Sesionar con la escuela que capte el menor número de alumnos.

  •Tomar en cuenta la escuela con mayor número de docentes.

• •Que haya una escuela de diferente nivel en la misma comunidad.

  •Sesionar con la escuela que capte el mayor número de alumnos.

  •Tomar en cuenta la cercanía geográfica con la sede.

• Sesionar únicamente entre ellos.

• Tener un CTE ordinario.