VĂN 8, LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU (KÌ 2)

Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong những bộ phận câu và câu in đậm dưới đây:

“…Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tình thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng…”

• Kể tên những vị anh hùng dân tộc nổi tiếng.

• Kể tên những nữ anh hùng trước nhằm ca ngợi sức mạnh của phụ nữ xưa

• Kể tên những vị anh hùng có chiến công từ nhỏ đến lớn.

• Kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự thời gian trong lịch sử.

Chỉ ra hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong những từ in đậm sau:

“Một thời đại vừa chẵn mười năm.

Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống. Trong sự thắng lợi ấy, cũng có công những người tả xung hữu đột nơi chiến trường, nhưng trước hết là công những nhà thơ mới.”

• Thể hiện thứ tự trước sau của sự việc

• Liên kết câu với câu khác trong văn bản

• Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

• Cả A, B, C đều đúng

Mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong câu là gì?

• Nhấn mạnh tính chất, đặc điểm của sự việc, hành động.

• Thể hiện thứ tự của sự việc, hành động.

• Tạo liên kết câu

• Cả A, B, C đều đúng.

Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ in nghiêng dưới đây:

“Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều

Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo

Núi không đè nổi vai vươn tới

Lá ngụy trang reo với gió đèo...”

• Thể hiện tình cảm của nhà thơ

• Nhấn mạnh hình ảnh đẹp của anh giải phóng quân

• Miêu tả theo thứ tự sự vật, hiện tượng.

• Cả A, B, C đều sai.

Giải thích trật tự từ của câu in nghiêng dưới đây:

“Đầu lòng hai ả tố nga,

Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân.”

• Thể hiện tình cảm của tác giả dành cho hai chị em.

• Thể hiện Thúy Kiều xinh đẹp hơn Thúy Vân nên được giới thiệu trước

• Thể hiện thứ tự của hai chị em trong gia đình.

• Thể hiện sự ưu ái của tác giả dành cho Thúy Kiều.

Giải thích trật tự từ của câu in đậm nghiêng dưới đây:

“Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc hơi nước, không nom thấy đảo xa, chỉ một màu trắng đục. Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của da trời.”

• Trình tự sắp xếp thể hiện sự mở rộng dần tầm quan sát của tác giả.

• Trình tự sắp xếp thể hiện sở thích miêu tả của tác giả.

• Trình tự sắp xếp thể hiện cảm xúc của tác giả trước thiên nhiên

• Cả A, B, C đều sai.

Giải thích lí do cách sắp xếp trật tự các từ trong câu sau:

“Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”

• Phạm vi của “lòng yêu” được mở rộng dần.

• Thể hiện trình tự quan sát của tác giả.

• Tạo sự liên kết giữa các câu.

• Nhấn mạnh giá trị của tình yêu thương trong cuộc sống.

“Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn” (Ngô Tất Tố, Tắt đèn). Vì sao tác giả lại đảo cụm từ “nhanh như cắt” lên trước cụm chủ - vị?

• Để ca ngợi sự phản kháng quyết liệt của chị Dậu.

• Để câu văn có sự hài hoà về mặt ngữ âm.

• Để nhấn mạnh hơn độ nhanh trong hành động nắm được gậy của chị Dậu.

• Cả A, B, C đều sai.

Tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong hai câu thơ ở câu 9 là gì?

• Giúp câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn

• Giúp người đọc hình dung rõ hơn về sự vật

• Nhấn mạnh sắc xanh của lá cây và sắc trắng của dòng nước, gây ấn tượng cho người đọc về cảnh vật

• Giúp câu thơ có vần hơn

Cho câu chủ đề “Tinh thần chủ động học hỏi đóng vai trò quan trọng trong bối cảnh xã hội hiện nay”, em hãy triển khai và làm sáng tỏ câu chủ đề trên bằng một đoạn văn mô hình diễn dịch khoảng 10 - 12 câu. Giải thích cách sắp xếp trật tự từ ở một câu trong đoạn văn đã viết.