Principios que sustentan a la neuroeducación

¿Qué es neuroeducación ?

• Es la disciplina que estudia el funcionamiento del sistema motor del ser humano.

• Es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Es la disciplina que estudia el funcionamiento del sistema respiratorio del ser humano.

• Es la disciplina que estudia la pedagogía y el funcionamiento de los diferente conocimientos.

¿Qué es la neuroplasticidad?

• Es la capacidad que tiene el cerebro para formar nuevas conexiones nerviosas, a lo largo de toda la vida.

• Es la capacidad de recopilar la información mediante la vida diaria.

• Es la capacidad del cerebro de mandar información a todo el cuerpo humano.

¿Qué son las neuronas espejo?

• Son un grupo de células cerebrales que se activan cuando realizamos una acción como cuando observamos a alguien realizarla.

• Son un grupo de células cerebrales que nunca se activan.

• Son un grupo de células cerebrales que se activan solo cuando descansamos.

¿El cerebro responde a los estímulos sociales?

• No

• Si

¿Por qué son importantes las emociones para el proceso de enseñanza-aprendizaje ?

• Las emociones no tienen relación con la enseñanza de los estudiantes.

• Las emociones y la interacción social influyen en la organización y respuesta de todo lo que aprendemos.

• Las emociones solo influyen en el autoestima del los discentes, mas no en el proceso de su aprendizaje.

¿Cuál no es un principio de la neuroeducación?

• El sistema respiratorio

• La plasticidad cerebral

• El sistema digestivo

• Las células

¿El aprendizaje siempre está en constante desarrollo?

• Si

• No

• Nunca está en desarrollo

¿Cuál es el objetivo de la neuroeducación en el aula?

• Es un proceso que tiene como objetivo ayudar al estudiante a su desarrollo cognoscitivo, con la finalidad de orientar su bienestar y autonomía

• Su objetivo es ayudar al estudiante solo en los primeros años de vida.

• La neuroeducación en el aula no tiene una relación en común, ya que solo se encarga de la psicología de los alumnos.

La neuroeducación o neurodidáctica como una disciplina en la que se integran las ciencias educativas y la neurociencia con la finalidad de mejorar los procesos de