درس الوطنية - الإمام محمد عبده

درس الوطنية - الإمام محمد عبده

1st Grade - University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

المبتدأ والخبر

المبتدأ والخبر

6th Grade

10 Qs

التدريبات النحوية

التدريبات النحوية

1st Grade

10 Qs

Quiz (Lesson 17 - Arabic Level 2)

Quiz (Lesson 17 - Arabic Level 2)

KG - Professional Development

10 Qs

6. Sınıf Arapça 1. Deneme Sınavı

6. Sınıf Arapça 1. Deneme Sınavı

6th Grade

10 Qs

مراجعة نحوية للصف الثاني الإعدادي

مراجعة نحوية للصف الثاني الإعدادي

8th Grade

10 Qs

ناقل الأمراض للصف الرابع

ناقل الأمراض للصف الرابع

4th Grade

10 Qs

مقال التعليم

مقال التعليم

9th Grade

10 Qs

اللغة العربية للسنة الأولى - الوحدة الثالثة - الجمل

اللغة العربية للسنة الأولى - الوحدة الثالثة - الجمل

7th - 10th Grade

10 Qs

درس الوطنية - الإمام محمد عبده

درس الوطنية - الإمام محمد عبده

Assessment

Quiz

World Languages

1st Grade - University

Medium

Created by

Mohammed Ahmed

Used 7+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

نمط النصّ

حجاجيّ سرديّ

وصفيّ سرديّ

حجاجيّ إيعازيّ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

نشر الإمام محمد عبده الخبر مجددًا، وذلك انطلاقًا من الهمّ الإصلاحيّ الذي حمله على عاتقه، ورغبة في حث الناس على تحقيق الوطنية الحقيقية

خطأ

صح

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

لماذا تكرّرت كلمة "جميع أمواله" في الأطروحة

جميع ما ذكر صحيح

تحولت الثروات عند الواهب إلى خدمة الشعب

إشارة إلى عظمة الفعل الذي قام به الواهب

التكرار تقنية تعبيرية غير حيادية دعمًا للأطروحة

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

خصّص الواهب المبلغ الأكبر من الهبة من أجل المدارس، لأنّ التعليم هو بداية النّهضة، وبه تتقدّم الأمم

خطأ

صح

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"وهب جميع أمواله لخيرات بلاده"

من خلال لام التعليل (لخيرات) ما العلاقة بين الهبة من جهة، والمدارس والمستشفيات من جهة أخرى؟

علاقة تماثل

علاقة تضادّ

علاقة فعل بغاية