Evaluación del aprendizaje Cap 1

¿Qué necesita aprovechar la educación para que la formación de los ciudadanos respondan a las demandas sociales, económicas y culturales de la época?

• El patrimonio histórico, natural y cultural

• La formación de los docentes en las nuevas corrientes pedagógicas.

• Los recursos de la escuela

• El apoyo de los padres de familia

Pilar de la educación que indica la necesidad de adquirir una cultura general y conocimientos específicos...

• Aprender a hacer

• Aprender a vivir juntos

• Aprender a conocer

• Conocimientos

Pilar de la educación que indica la necesidad de capacitar a las personas para enfrentar un gran número de situaciones...

• Aprender a hacer

• Aprender a vivir juntos

• Aprender a conocer

• Aprender a emprender

Pilar de la educación que indica la necesidad de conocerse y valorarse a sí mismo y construir la propia identidad...

• Aprender a ser

• Aprender a vivir juntos

• Aprender a conocer

• Aprender a emprender

En el marco del nuevo paradigma, la evaluación permite (señale la incorrecta)...

• Enfatizar las fortalezas de los estudiantes.

• Determinar las debilidades para reforzar

• Tiene en cuenta los estilos de aprendizaje

• Obtener la nota para reprobar

Ser competente, más que poseer conocimientos, es saber utilizarlos de manera adecuada en situaciones nuevas.

• Falso

• Verdadero

¿Cuáles son los referentes para saber si se alcanzó o no, una competencia?

• Indicadores de logro y los estándares de contenido.

• Dimensiones de la competencia.

• Criterios de evaluación

• Aprobación de las pruebas.

En Guatemala, la concreción curricular se da en los siguientes niveles (señale el que no corresponde)

• Nivel Nacional

• Nivel Regional

• Nivel Gubernamental

• Nivel Local

Según el material de lectura, ¿Cuántas actividades se sugiere trabajar por unidad?

• No menos de 3 por unidad

• No menos de 4 por unidad

• No importa

• Todas las que sean necesarias

¿Cuál de las siguientes no es una características de la Evaluación?

• Holística

• Flexible

• Punitiva

• Técnica