Talent Training Sesión 3

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Talent Training Sesión 3

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Social Studies

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Johannes Peralta

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para innovar necesito fomentar el trabajo en...

El no se que se

El inconformismo y la curiosidad

Equipos con muchas personas

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Un buen líder debe fijarse cada día la meta de

Tomar café con el equipo

Hacer crecer a una persona

Facilitar la comunicación

Empujar los resultados del equipo

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El feedback constructivo debe ser...

genérico y centrado en la persona

público y directo

de refuerzo y de corrección

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El efecto espejo significa...

intentar que todos aprendan de mí

mostrarnos humildes y autocríticos

hacer lo que hacen los demás

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuando damos el feedback de corrección debemos apoyar un plan de mejora en...

Una idea original del jefe

Dejarle al entrevistado que haga lo que considere

Ofrecer opciones y pedir ideas propias

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué debe hacer un buen líder?

Se rodea de los que saben más que él.

Delegar a colaboradores y asumir sus éxitos y errores

No delegar para proteger a sus colaboradores

Cuando una persona se abre mostrar: silencio, atención y respeto

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué hay que utilizar en un feedback?

Saber pedir disculpas

Hacer juicios de valor

Crear un clima de confianza

Equilibrio entre lo positivo y lo negativo

Improvisar la conversación

8.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué debemos hacer para fomentar la innovación?

Dejar desarrollar esa competencia a los expertos

Probar cosas nuevas, aún cometiendo errores.

Centralizar solamente yo las ideas del equipo

Posibilitar foros de debate de nuevas ideas

9.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué afirmaciones son correctas?

Cuanto más crezcan las capacidades de mi equipo más retos y responsabilidades podré cumplir

Mantener las mismas ideas porque innovar no nos va a hacer más atractivos

Importancia de trabajar el "No sé qué sé" y el "No sé qué no sé"

Equilibra el dar ejemplo y reforzar con el mejorar y corregir

Centrarnos solamente en lo que hay que corregir