BIM 2 PARCIAL 1 FCyE-3

Son los hábitos y disciplina que tienes en las materias que se te facilitan más o tienes mayor motivación, y en las áreas en las que es mejor tu desempeño.

• Capacidades para el trabajo

• Capacidades para el estudio

• Capacidades para la vida

• Capacidades para el arte o la cultura

¿Qué son las capacidades?

• Lo que eres capaz de hacer

• De hacer amigos, soy una persona confiable

• Lo que quieres llegar a ser

• Tus conocimientos y lo que sabes hacer

Son ejemplos de aspiraciones que un adolescente puede llegar a tener:

• El deseo de ser científico, o de cantar de manera profesional.

• Cantar bien o bailar bien

• habilidad para el deporte y todo lo que sea educación física

• Jugar volibol o Jugar basquetbol

Identificar tus cualidades, valores, capacidades, aspiraciones y sueños, definir metas y estrategias para requerir las metas propuestas en hacer un:

• Reflexión sobre lo que quiero

• Proyecto de vida

• Ser una persona autónoma

• capacidades que mas valoro

Son estrategias para desarrollar el potencial y las capacidades:

• 1.Autoobservación y autoconocimiento

  2.Autorregulación

  3.Motivación e iniciativa personal

• 1.Resiliencia

  2.Disciplina

  3.creatividad

• 1.Iniciativa

  2.Recuersos personales

  3.Resiliencia

• 1.Autorregulación

  2.Autodefensa

  3.Autoconceptos positivo

Tener una dieta balanceada, tomar suficiente agua, cuidar el consumo de harinas y grasas, realizar actividad física y tener salud bucal, son esenciales para tener un bienestar ... ?

• Emocional

• Físico

• Mental

• Social

Tener tiempo dedicado al esparcimiento, saber manejar tus emociones y sentirse bien consigo mismo es buscar un bienestar... ?

• Físico

• Emocional y mental

• Emocional

• Mental

Son las condiciones necesaria para tener calidad de vida, por ejemplo cuando hablamos de tener acceso a la salud, a la educación y a otros servicios es una hablamos que tenemos un bienestar... ?

• Fisico

• Mental

• Social

• Emocional

Incluye todas las facetas del ser humano: intelectual, física, emocional, artística, social, política y ética.

• Desarrollo social

• Desarrollo personal

• Desarrollo integral

• Desarrollo psicomotor

Es el valor que tiene cada ser humano por el hecho de serlo. Sin distinción, se debe reconocer a todos como personas valiosas, también es un derecho universal que no depende del nivel socioeconómico ni de la etnia a la que pertenece. Cuando se valora se activan mecanismos que se convierten en criterios éticos del comportamiento.

• La dignidad

• El respeto

• La Autorregulación

• La libertad