Modun3-KTĐG

Văn bản nào dưới đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có nội dung hướng dẫn các trường phổ thông tổ chức cho GV sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá?

• Công văn 5555/BGDĐT-GDTrh, ban hành ngày 08/10/2014

• Công văn 4612 BGDĐT- GDTrH, ban hành ngày 03/10/2017

• Thông tư 32/2018/TT- BGDĐT, ban hành ngày 26/12/2018

• Thông tư 58/2011/TT- BGDĐT, ban hành ngày 12/12/2011

Mục đích chung của kiểm tra , đánh giá trong giáo dục là gì?

• Cung cấp các thông tin để ra các quyết định về dạy học và giáo dục

• Hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực cho người học

• Xác định mức độ đạt được của học sinh về mục tiêu học tập

• Khảo sát kết quả học tập và rèn luyện của người học

Dựa vào tiêu chí cơ bản nào sau đây để phân chia đánh giá thành: đánh giá trên lớp học, đánh giá dựa vào nhà trường và đánh giá trên diên rộng?

• Nội dung đánh giá

• Phạm vi đánh giá

• Mục đích đánh giá

• Kết quả đánh giá

Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về đánh giá năng lực?

• Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải quyết vấn đề thực tiễn

• Đánh giá vì sự tiến bộ của người học so với chính họ

• Đánh giá việc đạt kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục

• Đánh giá mọi thời điểm của quá trình dạy học, chú trọng trong khi học

"Quá trình kiểm tra, đánh giá cần phát hiện sự tiến bộ của học sinh, chỉ ra những điều kiện để cá nhân đạt kết quả tốt hơn về phẩm chất và năng lực" là nội dung của nguyên tắc kiểm tra, đánh giá nào sau đây?

• Đảm bảo tính toàn diện và tính linh hoạt

• Đảm bảo tính phát triển

• Đảm bảo đánh giá trong bối cảnh thực tiễn

• Đảm bảo phù hợp với đặc thù môn học

Quy trình kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinhTHPT gồm mấy bước?

• 4 bước

• 5 bước

• 6 bước

• 7 bước

Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng khi phát biểu

về hình thức đánh giá thường xuyên?

• Đánh giá chỉ để so sánh học sinh này với học sinh khác

• Đánh giá vì sự tiến bộ của người học

• Đánh giá nhằm điều chỉnh hoạt động dạy học

• Đánh giá diễn ra trong quá trình dạy học

"Đánh giá mức độ thành thạo của HS ở các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực sau một giai đoạn học tập" là nội dung của hình thức đánh giá nào?

• Đánh giá thường xuyên

• Đánh giá định kì

• Cả hai đáp án đều đúng

Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải là phương pháp kiểm tra, đánh giá?

• Phương pháp quan sát

• Phương pháp kiểm tra viết

• Phương pháp thảo luận nhóm

• Phương pháp hỏi-đáp

Rubrics là tên gọi của công cụ đánh giá nào sau đây?

• Phiếu đánh giá theo tiêu chí

• Bảng kiểm

• Thang đánh giá

• Hồ sơ học tập