ölçme

Ahmet öğretmen ders dönemi sonunda öğrencilerine bir sınav uygulamıştır. Sınav sonrası kağıtları incelediğinde öğrencilerden bazılarının sınavda kopya çektiğini tespit etmiştir. Bu durumda öğretmen ceza olarak her bir öğrencinin sınav puanını 5 puan düşürmüştür.

Sınav uygulama süreci ve sonrasında sırasıyla aşağıdaki hata türlerinden hangisi ortaya çıkmıştır?

• Tesadüfi

  Sabit

• Sistematik Tesadüfi

• Sabit

  Sistematik

• Sistematik

  sabit

Yeni öğretim programlarındaki ölçme ve değerlendirme anlayışını aşağıdaki ölçme ve değerlendirme tekniklerinden hangisi daha az yansıtır?

• Kavram Haritaları

• Yapılandırılmış grid

• Kısa Cevaplı Testler

• Tanılayıcı Dallanmış Agaç

Aylin öğretmen, yaptığı sınavın sonuçlarını okuduktan sonra birkaç öğrenci aşağıdaki itirazlarda bulunmuştur:

* sınavı Günün Son dersinde yapmanız nedeniyle yorgunluğumuz, yeterince odaklanmamızı engelledi.

* pencere kenarında oturmamız nedeniyle güneş ışınları doğrudan bize geliyordu. Soruları okurken çok zorlandık.

* Çok fazla soru sormanız nedeniyle sınavdaki bazı soruları yetiştiremedik.

* Bu sınavın puanının geçme notuna etkisi %80 olduğu için çok fazla gerildik.

* Kağıt larımızı incelediğimizde bazı cevaplarımızı puanlamadığınızı fark ettik.

Buna göre Aylin Öğretmenin yaptığı sınavı etkileyen hata kaynaklarından hangisine değinilmemiştir?

• ölçülen özellikten

• ölçme aracından

• ölçmeyi yapan kişiden

• ölçmenin yapıldığı gruptan

Aşağıdaki soru örneklerinden hangisi,

öğrencilerin üst düzey zihinsel becerilerini ölçmeye yöneliktir?

• Petrolün tükenmesi ile gelecekte oluşabilecek sorunlara ne gibi çözümler bulunabilir?

• Dünya nüfusunun en kalabalık olduğu kıta hangisidir?

• Antibiyotikler hangi hastalıkların tedavisinde kullanılır?

• Sanayileşmenin çevreye faydalı ve zararlı olan etkileri nelerdir?

Öğrencilerin temel alanlardaki becerilerini ölçme ve değerlendirmeye yönelik küresel çapta uygulanan PISA sınavında, katılımcı her ülkenin kazandırmak istediği kazanım ve beceriler dikkate alınmaktadır katılımcı ülkeler açısından bu kazanım ve becerilerden ortak hedefler PISA sınavında soru olarak yer almaktadır.

PISA sınavının geliştirilmesinde yukarıda yer alan süreç, test geliştirme basamaklarından hangisini gerçekleştirmeye yöneliktir?

• Deneme maddelerinin seçimi

• Testin amacının belirlenmesi

• Deneme maddelerinin yazılması

• Belirtke tablosunun oluşturulması

Adnan, İrem ve Sevim'in de aralarında bulunduğu 30 kişilik bir sınıfa matematik testi uygulanmış ve test sonuçlarına göre standart sapma sıfır(0) olarak hesaplanmıştır. Buna göre;

I. Testin başarısı düşüktür.

II. İrem ve Sevim aynı puanı almıştır.

III. Adnan'ın puanı aritmetik ortalamaya eşittir.

Ifadelerinden hangisi/ hangileri kesinlikle doğrudur?

• Yalnız I

• I ve II

• II ve III

• I,II ve III

"Tüm kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmış 100 soruluk bir matematik izleme testini öğretmen arkadaşından alan Ufuk Bey, testi çok uzun bularak rastgele 50 soruyu çıkarmıştır. Ufuk öğretmen, testin bu şekli ile çok daha kullanışlı olduğunu düşünmüştür. ''

Buna göre testin son hali ile ilgili aşağıdaki çıkarım lardan hangisi yanlıştır?

• Duyarlılığı azalmıştır

• Kullanışlılığı azalmıştır.

• Kapsam geçerliği düşmüştür.

• Uygulama amacı değişmemiştir.

Aşağıdakilerden hangisi tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme araçlarından portfolyonun kullanımında daha az öneme sahiptir?

• Öğrencinin değerlendirme sürecine katılımı

• Ürün ve sürecin birlikte değerlendirilmesi

• öğrencilerin başarı sıralarının oluşturulması ve karşılaştırılması

• bütüncül anlamda bir değerlendirme sağlaması

Aşağıdaki tabloda bir sınavın alt testleri arasındaki korelasyon değerleri verilmiştir.

Alt Testler

I. II. III. IV. V.

I. 1 0,40 0,30, 0,80, 0,10

II. 0,40 1- 0,50 0,60, 0,40

III. 0,30 - 0,50 1- 0,90, 0,60

IV. 0,80 0,60 - 0,90 1 0,20 V. 0,10 0,40 0,60 0,20 1

Tabloya göre sınavın alt testleri ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi kesinlikle doğrudur?

• II. alt test, sınavın en kolay testidir

• En düşük ilişki I. ve V. alt testler arasındadır

• III. ve IV. alt testler arasındaki ilişki en düşüktür

• IV. alt test, öğrencilerin en başarısız olduğu testir

Bir tarih öğretmeni öğrencilerine 40 maddeden oluşan doğru - yanlış testi uygulamıştır.Testte 35 ve üzeri sayıda doğru yanıtı olan öğrencileri geziye götüreceğini belirtmiştir. Test sonuçlarını incelediğinde 7 öğrencinin 35 ve üzeri sayıda soruyu doğru yanıtlayarak geziye katılma hakkı elde ettiğini belirlemiştir.

Bu paragrafta ölçme ve değerlendirmeye ilişkin aşağıdaki kavramlardan hangisi yer almamaktadır?

• ölçüt

• medyan

• ölçme aracı

• değerlendirme