Câu tục ngữ "Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ" thể hiện phương pháp luận nào?

Phương pháp luận duy tâm.

Phương pháp luận duy vật.

Theo quan điểm của triết học duy vật biện chứng thì quan điểm nào dưới đây là đúng?

Không phải bất kỳ sự vận động nào cũng là phát triển

Mọi sự vật động đều là phát triển

Vận động và phát triển không có mối quan hệ với nhau

Không phải sự phát triển nào cũng là vận động

Sự biến đổi nào dưới đây được coi là sự phát triển?

Quả trứng nở thành con gà con

Con cá đang bơi dưới nước

Nước đun nóng bốc thành hơi nước

Sự vận động nào dưới đây không phải là sự phát triển?

Sự thoái hóa của một loài động vật

Xã hội từ Công xã nguyên thủy lên xã hội chiếm hữu nô lệ

Máy móc thay thế công cụ bằng đá

Học lực yếu -> học lực trung bình -> học lực khá

Theo triết học Mác-Lênin mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập vừa

Thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

Vừa xung đột nhau vừa bài trừ nhau.

Vừa liên hệ với nhau vừa đấu tranh với nhau.

Vừa chuyển hóa vừa đấu tranh với nhau.

Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau, triết học gọi đó là:

Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.

Sự khác nhau giữa các mặt đối lập.

Sự phân biệt giữa các mặt đối lập.

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.

Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm triết học?

Quá trình hô hấp và quang hợp ở cây.

Bảng đen và phấn trắng.

Thước dài và thước ngắn.

Hai mặt đối lập vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau, triết học gọi đó là

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.

Sự tồn tại giữa các mặt đối lập.

Sự phủ định giữa các mặt đối lập.

Sự phát triển giữa các mặt đối lập

Ở thực vật luôn phải tồn tại song song hai quá trình và quang hợp và hô hấp, nếu thiếu một trong hai quá trình thì cây sẽ chết, trong triết học gọi đó là

Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.

Sự đồng nhất giữa các mặt đối lập.

Sự liên hệ giữa các mặt đối lập.

Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó

Sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất.

Chưa có sự biến đổi nào xảy ra.

Sự biến đổi về hàm lượng làm thay đổi về chất của sự vật.

Sự biến đổi của chất diễn ra nhanh chóng.

Trong Triết học, chất mới ra đời bao hàm

Một lượng mới tương ứng.

Một diện mạo mới tương ứng.

Một trình độ mới tương ứng.

Nội dung nào dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất?

Lượng biến đổi dần dần đạt tới một giới hạn nhất định làm chất biến đổi.

Mọi sự biến đổi về lượng đều dẫn đến sự biến đổi về chất.

Chất mới ra đời vẫn giữ nguyên lượng cũ.

Lượng biến đổi liên tục làm cho chất thay đổi.

Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được.

Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra.

Sử dụng "phao" trong phòng thi.

Câu nào trong các câu tục ngữ sau đây Không nói về lượng và chất?

Dốt đến đâu học lâu cũng biết.

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Câu nói nào sau đây Không nói về lượng và chất?

Dốt đến đâu học lâu đến đấy.

Để thực hiện tốt quy luật lượng- chất, cần tránh tư tưởng nào dưới đây?

Nôn nóng đốt cháy giai đoạn.

Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do sự

Phát triển của sự vật, hiện tượng.

Biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng.

Trường hợp nào dưới đây Không phải là phủ định biện chứng?

Gió bão làm đổ cây cối.

Từ xã hội Phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghĩa.

Trứng gà ấp nở thành con gà.

Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về phủ định siêu hình?

Xã hội tư bản chủ nghĩa thay thế xã hội phong kiến.

Con người đập nát hạt đậu.

Gió bão làm đổ cây cối.

Con người sử dụng hóa chất độc hại tiêu diệt sinh vật.

Thực tiễn là động lực của nhận thức vì

Luôn đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức.

Luôn cải tạo hiện thực khách quan.

Thường hoàn thiện những nhận thức chưa đầy đủ.

Thường kiểm nghiệm tính đúng đắn hay sai lầm của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức vì

Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo thế giới khách quan.

Nhu cầu nhận thức thế giới khách quan của con người.

Thực tiễn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ và phương hướng phát triển của nhận thức

Con người cần giải quyết những nhu cầu nảy sinh.

Con người quan sát mặt trời, từ đó chế tạo các thiết bị sử dụng năng lượng mặt trời điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

Nhà bác học ga-li-lê đã khẳng định thuyết nhật tâm của Cô-pép-Ních là đúng và còn bổ sung:" Mặt trời còn tự quay quanh trục của nó"là nhấn mạnh vai trò nào của thực tiễn?

Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Khẳng định nào dưới đây thể hiện thực tiễn là mục đích của nhận thức?

Mục đích cuối cùng của nhận thức là cải tạo hiện thực khách quan.

Quá trình hoạt động thực tiễn cũng là quá trình hoàn thiện giác quan của con người.

Thực tiễn luôn đặt ra những yêu cầu mới, thúc đẩy nhận thức phát triển.

Nhận thức của con người về thế giới ngày càng sâu sắc, đầy đủ hơn.

Câu nào dưới đây thể hiện vai trò của thực tiễn là cơ sở của nhận thức?

Trăng quầng trời hạn, trong tán trời mưa.

Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

Thực tiễn quyết định toàn bộ nhận thức.

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.

Thấy bố, mẹ mình vất vả khi bóc vỏ đậu bạn A đã nghiên cứu chế tạo thành công máy móc vỏ đậu công nghiệp. Trong trường hợp này, A đã thực hiện vai trò nào sau đây của thực tiễn đối với nhận thức?

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.

Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?

Học phải đi đôi với hành. Lý luận phải gắn liền với thực tế.

Chỉ cần học thức, nâng cao kiến thức trong sách vở, tài liệu là đủ.

Lao động giỏi, có kỹ năng là đủ, không cần suy nghĩ để nâng cao tri thức.

Chẳng cần học thức cũng chẳng cần kỹ năng, chỉ cần có tiền.

"Do số lượng bệnh nhân cần thở oxy tăng lên nhanh chóng, bác sĩ Phan Trung Hiếu đang công tác tại bệnh viện Chợ Rẫy đã sáng tạo ra hệ thống cung cấp khí oxy cùng lúc cho nhiều bệnh nhân mắc Covid-19 từ đó, giúp cứu sống hàng trăm F0 khỏi tình trạng nguy kịch". Thông tin trên đã thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

Hoạt động nào dưới đây được coi là thực tiễn theo quan điểm Triết học?

Người nông dân đang trồng lúa.

Xe ô tô chạy trên đường.

Đoạn văn sau đây của Bác Hồ muốn nhấn mạnh vai trò nào của thực tiễn:"Tiếc vì các kế hoạch đó đều chủ quan, không căn cứ vào thực tế, cho nên một khi gặp sự thử thách như trận địch tấn công vừa rồi thì bàn lại hết..."

Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Thực tiễn là động lực của nhận thức.

Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

GDCD 10

Authored by Nhung Nguyễn

Social Studies

10th Grade

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

55 questions

Show all answers

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Thế giới quan của con người là

Quan điểm, cách nhìn về thế giới tự nhiên.

Quan điểm, niềm tin định hướng cho mọi hoạt động của con người trong cuộc sống.

Quan điểm, cách nhìn về thế giới xung quanh.

Quan điểm, cách nhìn căn bản về mọi hoạt động của con người trong cuộc sống.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Thế giới quan duy vật cho rằng

Vật chất là cái có trước, vật chất quyết định ý thức.

Ý thức là cái có trước, ý thức quyết định vật chất.

Vật chất là cái có trước, vật chất phụ thuộc vào ý thức.

Ý thức là cái có trước, ý thức sản sinh ra thế giới vật chất.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Quan niệm cho rằng:"ý thức là cái có trước và là cái sinh sản ra giới tự nhiên" thuộc thế giới quan nào?

Duy tâm

Duy vật

Triết học

Nhị Nguyên luận

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Nội dung nào dưới đây là cơ sở để phân chia thế giới quan duy vật và duy tâm?

Cách trả lời mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của triết học

Cách trả lời thứ hai vấn đề cơ bản của triết học

Cách giải quyết vấn đề cơ bản của triết học

Mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của triết học

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Phương pháp luận là

Học thuyết về phương án nhận thức khoa học.

Học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới.

Học thuyết về các phương pháp cải tạo thế giới.

Học thuyết về các nhận thức, quan điểm nghiên cứu khoa học.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Phương pháp luận biện chứng xem xét sự vật, hiện tượng trong trạng thái

Đứng im, cô độc.

Không thay đổi.

Luôn vận động, phát triển.

Luôn biến đổi.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Phương pháp luận siêu hình xem xét sự vật, hiện tượng trong trạng thái

Luôn vận động, phát triển.

Đứng im, không vận động.

Vận động nhưng không phát triển.

Luôn biến động.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

59 questions

Sử HKII bài 16

Quiz

•

10th Grade

50 questions

TRẮC NGHIỆM CÂU THÔNG HIỂU

Quiz

•

9th - 12th Grade

58 questions

BÀI 20: CƠ CẤU DÂN SỐ

Quiz

•

10th Grade

52 questions

KT HK2 GDKTPL

Quiz

•

10th Grade

60 questions

Ôn Tập Cuối HKII GDKT&PL

Quiz

•

10th Grade

57 questions

KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT

Quiz

•

10th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Probability Practice

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Probability on Number LIne

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Appropriate Chromebook Usage

Lesson

•

7th Grade

10 questions

Greek Bases tele and phon

Quiz

•

6th - 8th Grade

Discover more resources for Social Studies

16 questions

USHC 4.8 Immigration and Urbanization

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Unit 4 FA: Charlemagne, feudalism and catholic church

Quiz

•

10th Grade

20 questions

Unit 7.3 Japan and Germany Quiz Review

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Exploring the Executive Branch and Presidential Powers

Interactive video

•

6th - 10th Grade

16 questions

SBAC Practice HSS26

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Unit 7.4 Imperialism Wayground review

Quiz

•

10th Grade

25 questions

Chapter 19 - Central Asia Test

Quiz

•

10th Grade

12 questions

Industrial Revolution and Economic Systems Quiz

Quiz

•

10th Grade

GDCD 10

Thế giới quan của con người là

Thế giới quan duy vật cho rằng

Quan niệm cho rằng:"ý thức là cái có trước và là cái sinh sản ra giới tự nhiên" thuộc thế giới quan nào?

Nội dung nào dưới đây là cơ sở để phân chia thế giới quan duy vật và duy tâm?

Phương pháp luận là

Phương pháp luận biện chứng xem xét sự vật, hiện tượng trong trạng thái

Phương pháp luận siêu hình xem xét sự vật, hiện tượng trong trạng thái

Câu tục ngữ "Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ" thể hiện phương pháp luận nào?

Câu chuyện "Thầy bói xem voi" thể hiện phương pháp luận

Trong triết học, mọi sự biến đổi, biến hóa nói chung của sự vật, hiện tượng được gọi là

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Social Studies