¡Construyamos el Perú para todas y todos!

Las niñas y los niños tienen derecho a gozar de buenas condiciones de vida que garanticen su seguridad física y mental. Esto incluye:

• a) Tener una adecuada alimentación, buena salud y cuidados médicos.

• b) Recibir educación; tener una vivienda; gozar de afecto y protección de los padres en un ambiente sano.

• c) Que tanto los derechos como los deberes son necesarios para vivir en armonía.

• d) Solo a y b son correctas.

• e) Todas las anteriores.

Todas las personas debemos reconocer que somos diferentes, porque:

• a) Todas las niñas y todos los niños merecemos las mismas oportunidades.

• b) Debemos respetar los derechos de todas y todos.

• c) Todas y todos estamos llamados a promover los derechos y a respetarlos.

• d) Tenemos nuestras propias características (físicas, culturales, entre otras), pero somos iguales al tener los mismos derechos.

Convivir es:

• a) Reconocer que somos diferentes.

• b) Aprender a reconocer al otro y aceptarlo con sus diferencias.

• c) Que las niñas y los niños deben tener las mismas oportunidades.

• d) Ninguna de las anteriores.

Si hablamos de incluir a las personas, nos referimos

• a) A que todas las personas reciben las mismas oportunidades de desarrollarse, independientemente de las características propias que las hacen únicas.

• b) A que nadie se quede fuera.

• c) Solo a.

• d) a y b son correctas

Para lograr construir un país más justo y con mayores oportunidades para todas y todos, debemos:

• a) Ser seres únicos y valiosos.

• b) Promover los derechos y respetarlos y cumplir con nuestros deberes.

• c) Tener la oportunidad de ser más respetuosas, más dispuestas a aprender de otros, más empáticas y más solidarias.

• d) Reflexionar sobre las oportunidades y los derechos.

En ocasiones, en nuestra vida diaria, sin darnos cuenta podemos excluir a algunas personas o ser excluidos de participar en las actividades que nos gustan. Esto quiere decir:

• a) Que las niñas y los niños deben tener las mismas oportunidades.

• b) Aprender a reconocer al otro y aceptarlo con sus diferencias.

• c) Reflexionar sobre las oportunidades y los derechos.

• d) Que tenemos menos oportunidades de desenvolvernos y desarrollar nuestros talentos.

Para lograr la inclusión, debemos:

• a) Brindar oportunidades a los que las necesitan.

• b) Brindar oportunidades a los que las necesitan, para que todas y todos estemos en las mismas condiciones.

• c) Es importante comprender que nuestro país es diverso en sus manifestaciones culturales, sociales, religiosas.

• d) Conocer que la palabra “Inclusión” proviene de la palabra “incluir”.

Para planificar su propuesta de acciones que ayuden a construir un país con mayores oportunidades para todas y todos, Luis siguió pasos para organizar la información:

• a) Recordó el propósito de la búsqueda de información.

• b) Revisó sus anotaciones como producto de las actividades trabajadas.

• c) Organizó la información, clasificando fuentes de información y casos.

• d) Escribió las ideas importantes.

• e. Todas son correctas.

Para generar oportunidades de participación para todas y todos, lo podemos hacer:

• a) Solo en la familia.

• b) En el barrio y la comunidad.

• c)En la familia, en el barrio y la comunidad.

• d) En la comunidad.

Una persona con buena autoestima:

• a) Acepta situaciones adversas, aprovechando las oportunidades que se presentan.

• b) Saber valorarse, amarse y aceptarse a sí misma o a sí mismo.

• c) Establece metas realistas, sin compararse con otros, para lograrlas poco a poco.

• d) Todas son correctas.