EDLA2119 المحتوى

تتكون عناصر المنهج الدراسي من العناصر الآتية إلا

• المواد التعليمية

• الاستبانة

• المحتوى

• التقويم

"تحقيق الشمولية والتوازن بين مواضيع المقرر"

تعبّر العبارة الآتية عن أهداف

• تعليم اللغة العربية

• المنهج الدراسي

• تحليل المحتوى

• المحتوى

ما الخطوة الأولى في اختيار المحتوى؟

• اختيار المراجع المعتمدة

• اختيار الأفكار الرئيسية

• اختيارالأهداف المناسبة

• اختيار الموضوعات الرئيسية

تدل هذه الكلمات على وسائل اختيار المحتوى إلا

• آراء مصممي المنهج الدراسي

• مسح البحوث والدراسات السابقة

• آراء الخبراء والمختصين

• البحث عن المعلومات عشوائيا

"أن يكون المحتوى صادقا وله دلالته وحداثته"

تدل هذه العبارة على معيار اختيار المحتوى وماذا يقصد بالحداثة؟

• المعارف العلمية المعاصرة

• الكتب التراثية

• الأدوات الإلكترونية

• النصوص المترجمة من لغات أخرى

تدل العبارات الآتية على معايير اختيار المحتوى إلا

• ربط المحتوى بواقع المجتمع

• مناسب لمستوى المتعلم

• متكون من الأخطاء العلمية

• ربط المحتوى بأهداف المنهج الدراسي

تعبّر الكلمات الآتية عن تعريف المحتوى إلا

• المضمون

• القدرات

• المهارات

• الكتاب الإلكتروني

تتفق هذه العبارات مع أهداف تحليل المحتوى إلا

• تحديد الأهداف المناسبة للمنهج الدراسي

• اختيار استراتيجيات مناسبة

• تصنيف عناصر المحتوى

• الكشف عن جوانب الضعف في الكتب المدرسية

من تحديات اختيار المحتوى هو

• قليل من المدرسين

• مشكلة نفسية

• تطور تكنولوجيا التعليم

• ضيق الوقت لإعداد المنهج الدراسي

"أن يرتبط بواقع المجتمع الذي يعيش فيه الطالب"

تدل هذه العبارة على

• تنظيم المحتوى

• معايير اختيار المحتوى

• مفهوم تحليل المحتوى

• مشكلات اختيار المحتوى