UJIAN KOMPREHENSIF 2021

Perhatikan rancangan percobaan menyelidiki pengaruh variasi dosis pupuk Z.A terhadap kecepatan tumbuh tanaman jagung setelah diamati selama 10 hari seperti ditunjukkan pada gambar di atas.

Variabel bebas, varibel terikat dan variabel kontrol dalam percobaan di atas yang paling tepat adalah ...

• (Dosis pemupukan), (Kecepatan pertumbuhan), (Jenis jagung, penyiraman, dan intensitas cahaya)

• (Kecepatan pertumbuhan), (Dosis pemupukan), (Jenis jagung, penyiraman, dan intensitas cahaya)

• (Jenis jagung, penyiraman, dan intensitas cahaya), (Dosis pemupukan), (Kecepatan pertumbuhan)

• (Intensitas cahaya), (Dosis pemupukan), (Kecepatan pertumbuhan)

Hasil penyelidikan menunjukan bahwa pencahayaan memengaruhi tinggi kecambah sedangkan pupuk memengaruhi berat kecambah. Jika kita menginginkan hasil kecambah yang pendek dengan berat yang optimal, maka desain penyelidikan ilmiah yang perlu dilakukan adalah . . .

• Kecambah diberi pupuk dengan jumlah yang tepat dan disemai di tempat yang terang

• Kecambah disemai ditempat yang gelap dan diberi pupuk dengan jumlah yang tepat

• Kecambah diberi pupuk dengan takaran yang tepat dan disemai ditempat yang lembab

• Kecambah disemai ditempat yang kering dan diberi pupuk dengan takaran yang tepat

Alat dan bahan yang digunakan untuk menyelidiki perpindahan panas secara konduksi adalah . . .

• Lilin, korek api, 200 ml air panas, penggaris, sendok logam

• Sendok logam, gelas bening, karet gelang, pewarna makanan, es batu

• Lilin, korek api, sendok logam, 200 ml air panas

• Lilin, korek api, sendok logam

Pak Ridwan seorang guru MI sedang melaksanakan pembelajaran sains menggunakan model Project Based Learning dengan pendekatan STEM agar siswa mampu mengemukakan ide-ide kreatif secara konseptual dan praktikal dalam merancang prosedur dan pembuatan kamera obscura. Prosedur kegiatan siswa yaitu mengidentifikasi masalah, merancang model kamera obscura, membangun kamera obscura, menguji coba, dan revisi. Langkah siswa mendesain rancangan kamera obscura pada model Project Based Learning terdapat pada tahap . . .

• Orientasi siswa kepada masalah

• Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

• Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

• Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Selain pengetahuan dan keterampilan proses sains, siswa juga diharapkan memiliki sikap ilmiah setelah melakukan praktikum/percobaan. Berikut yang tidak mencerminkan sikap ilmiah yaitu . . .

• Membuat kesimpulan berdasarkan hasil percobaan

• Menafsirkan data yang diperoleh melalui penyelidikan

• Memodifikasi data agar sesuai dengan hipotesis

• Mempresentasikan hasil percobaan

Darah yang kaya oksigen terdapat pada bagian jantung nomor ...

• I dan II

• I dan III

• II dan III

• II dan IV

Organisme yang secara potensial berinteraksi secara kompetisi karena mempunyai niche (relung) yang sama adalah . . .

• Burung pipit dan elang

• Katak dan tikus

• Belalang dan ulat

• Burung pipit dan tikus

Sebuah toko menjual sepatu dengan memberikan beberapa informasi berikut.

(1) Ukuran : 40

(2) Harga : Rp. 140.000

(3) Tinggi : 10 cm

(4) Massa : 100 gram

(5) Bahan : 100% kulit

Berdasarkan informasi tersebut, besaran pokok ditunjukkan oleh nomor ….

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 3 dan 4

• 4 dan 5

Simbiosis adalah hubungan dua organisme yang hidup bersama dalam hubungan erat. Salah satu contoh simbiosis komensalisme adalah ….

• Kupu-kupu dan tanaman berbunga

• Kerbau dan burung jalak

• Kutu dan kucing

• Anggrek dan pohon inangnya

Menerima/membutuhkan kalor terjadi pada perubahan wujud benda yang ditunjukan pada anak panah nomor...

• 1 dan 2

• 3 dan 5

• 4 dan 5

• 4 dan 6