Evaluación comprensión lectora

Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas:

LA MESA DE LA ABUELA

Érase una vez, una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban mucho al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación. Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un plato o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo.

-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-para que puedan comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.

¿Con quienes vivía la anciana?

• Con su nieta, su yerno y su sobrino.

• Con su esposo, su hijo, su nuera y su nieta.

• Con su hijo, su nuera y su nieta.

• Sólo con sus hijos y nieta.

 

¿Por qué se le caían los tazones a la anciana?

• Porque la anciana los tiraba.

• Porque a la anciana le temblaban las manos.

• Porque la mesa era muy pequeña.

• Porque a la anciana le regañaban mucho.

Marca V (verdadero) según corresponda:

• La anciana vivía feliz al lado de sus hijos.

• La niña les dio una gran lección a sus padres.

• El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella.

• La niña construyó con sus bloque una hermosa casa y un robot.

TEXTO

La tradición oral que permanece intacta en las serranías del Perú, habla del carácter mágico de la coca; planta que al ser ingerida o “chacchada” dotaba de singular resistencia física a quienes ejecutaban trabajos pesados en tierras altas. El nombre científico del arbusto de la coca es erytroxyum coca (Lamark). La coca es un poderoso reconstituyente para el cansancio físico y suele utilizarse para evitar los efectos de la altura, ya sea en mates o en hojas secas. Alimento dietético que es utilizado hasta el día de hoy por los campesinos. En el Perú y Bolivia es permitido su producción y consumo, ya sea masticando sus hojas o en infusiones; también se usa en ceremonias del pago a la Pachamama (madre tierra) y a los Apus (cerros sagrados) y por los chamanes o curanderos andinos.

¿El tema central del texto es?

• La coca y sus consecuencias.

• El consumo de la coca.

• La coca medicinal.

• Los beneficios de la coca.

 

¿Del texto leído se concluye que?

• En el Perú no se consume coca.

• Los Chamanes no utilizan coca.

• Los campesinos necesitan vitaminas.

• La coca forma parte de la tradición peruana.

¿Del texto se desprende que?

• La coca es un reconstituyente para el cansancio físico.

• La coca es un cultivo nuevo.

• La coca es dañina para la salud humana.

• Sin la coca no habría drogadicción.

 

¿Se puede inferir que Perú y Bolivia se encuentran en?

• América del Norte.

• América del Sur.

• América del Centro.

• Euro América.

Qué significa el siguiente refrán:

“QUIEN SIEMBRA VIENTOS, COSECHA TEMPESTADES”

• Quién hace el bien debe esperar un premio.

• Los vientos pueden crecer con el tiempo.

• Debemos temer al viento, pues anuncia tempestades.

• Quién obra de mala fe, debe esperar males peores.

LA SABIDURÍA DE SALOMÓN

Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés, uno muerto y el otro vivo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía, y decían que el muerto pertenecía a la otra. Una de ellas declaró: -Oh señor, ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. Y esta mujer en su sueño, se acostó sobre su hijo y él murió. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía y me quitó el mío. Por la mañana vi que no era mi hijo, pero ella dice que éste es mío y que el niño vivo es de ella. Ahora, oh rey ordena a esta mujer que me devuelva mi hijo. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad, el niño muerto le pertenece y el niño vivo es mío, pero ella trata de arrebatármelo.

El joven rey escuchó a ambas mujeres. Al fin dijo: -Traedme una espada. Le trajeron una espada y Salomón dijo: -Empuña esta espada, corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una; entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor, no mates a mi hijo, que la otra mujer se lo lleve, pero déjalo vivir. Pero la otra mujer dijo:-No, corta al niño en dos, y divídelo entre ambas. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la verdadera madre. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven y vio que Dios le había dado discernimiento.

¿Qué le ocurría a los bebés de las dos mujeres?

• Uno estaba muerto y el otro enfermo.

• Uno estaba dormido y el otro muerto.

• Uno estaba vivo y el otro muerto

• Los dos bebes se habían muerto.

 

¿Qué declara la primera mujer?

• Que le habían cambiado a su hijo por otro muerto.

• Que fue ella la que los cambió.

• Que ella estaba despierta y lo observó todo.

• Que debían cortar al niño muerto por la mitad.