วิทยาการคำนวณ ม.4

วิทยาการคำนวณ ม.4

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

วิทยาการคำนวณ ม.1

วิทยาการคำนวณ ม.1

10th Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

10th Grade

10 Qs

นางสาวธัญญ์พิชชา เรืองมนต์

นางสาวธัญญ์พิชชา เรืองมนต์

10th Grade

10 Qs

การคิดเชิงออกแบบ ม.5

การคิดเชิงออกแบบ ม.5

8th - 12th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน วิทยาการคำนวณ ม.4

แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน วิทยาการคำนวณ ม.4

9th - 12th Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

9th - 12th Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

9th - 12th Grade

10 Qs

Test 1 วิชา วิทยาการคำนวณ ม.4

Test 1 วิชา วิทยาการคำนวณ ม.4

1st - 12th Grade

10 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.4

วิทยาการคำนวณ ม.4

Assessment

Quiz

Computers

10th Grade

Hard

Created by

Ratchaphon butlek

Used 194+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ไม่ถูกต้อง

เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

เป็นการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้นตอน

เป็นทักษะที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ต้องมี

มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นหนึ่งในทักษะย่อย

วิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถ

เข้าใจร่วมกันได้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นสอดคล้องกับแนวคิดใด

แนวคิดเชิงรูปธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงาน อย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด

แนวคิดเชิงรูปธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงรูปธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการแยกย่อย

การเข้าใจรูปแบบ

การแยกแยะปัญหา

การคัดเลือกวัสดุที่นำมาใช้ทำชิ้นงาน

การหาแนวคิดรวมยอดของแต่ละปัญหาย่อย

การออกแบบลำดับขั้นตอนของการแก้ปัญหา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่สอดคล้องกับขั้นตอนกำหนดปัญหา

จัดทำแผนการดำเนินงาน

การประชุมทีมงานผู้พัฒนา

วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

จัดทำเอกสารการวางแผนการดำเนินงาน

ไม่สามารถปรับปรุงแก้ไขแผนการดำเนินงานได้

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนกับการวิเคราะห์ระบบ

วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

ในขั้นนี้ไม่จำเป็นต้องระบุวิธีการทำงาน

เป็นขั้นตอนการทำความเข้าใจกับระบบงาน

ในขั้นนี้มีการจัดทำเอกสารการวิเคราะห์ระบบ

มีขั้นตอนย่อย 2 ขั้นตอน คือ สัมภาษณ์ผู้ใช้งาน และวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการ

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?