Tìm hiểu chương trình môn GDCD(Đạo đức)

Tìm hiểu chương trình môn GDCD(Đạo đức)

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quick test

Quick test

Professional Development

10 Qs

Khởi động module 5 TH

Khởi động module 5 TH

Professional Development

10 Qs

Choose the best answer.

Choose the best answer.

Professional Development

10 Qs

100 Bộ Thủ (3)

100 Bộ Thủ (3)

KG - Professional Development

15 Qs

Landmark81

Landmark81

Professional Development

10 Qs

QUIZ - TẬP HUẤN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

QUIZ - TẬP HUẤN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

Professional Development

10 Qs

XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG

XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG

Professional Development

10 Qs

GAME CHẶNG 3- TRIỂN KHAI

GAME CHẶNG 3- TRIỂN KHAI

Professional Development

10 Qs

Tìm hiểu chương trình môn GDCD(Đạo đức)

Tìm hiểu chương trình môn GDCD(Đạo đức)

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

Bông Thị

Used 28+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Tên môn học được qui định như thế nào trong Chương trình GDPT 2018?

Ở tiểu học là Đạo đức, ở THCS và THPT là Giáo dục công dân

Ở tiểu học là Đạo đức, ở THCS và THPT là Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Ở tiểu học là Đạo đức, ở THCS là Giáo dục công dân, ở THPT là Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Ở tiểu học là Đạo đức, ở THPT là Giáo dục công dân

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Môn học được qui định như thế nào ở hai giai đoạn: giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp?

Là môn học bắt buộc ở giai đoạn cơ bản và là môn học được lựa chọn theo nguyện vọng của học sinh ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

Là môn học được lựa chọn theo nguyện vọng của học sinh ở giai đoạn cơ bản và là môn học bắt buộc ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

Là môn học tự chọn ở cả hai giai đoạn

Là môn học bắt buộc ở cả hai giai đoạn

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Một trong những quan điểm cơ bản trong xây dựng chương trình môn Giáo dục công dân 2018 là bảo đảm:

Tính khoa học, tính liên thông, tính thực tiễn.

Tính khoa học, tính sư phạm, tính thực tiễn.

Tính liên thông, tính hiện đại, tính phổ biến.

Tính truyền thống, tính sư phạm, tính vừa sức.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Mục tiêu chung của chương trình môn Giáo dục công dân 2018 là góp phần phát triển ở học sinh các năng lực chủ yếu nào?

Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế-xã hội của đất nước.

Điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội.

Điều chỉnh hành vi, phản biện và sáng tạo, tham gia hoạt động văn hóa - xã hội.

Phát triển bản thân, hòa nhập, tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Một trong những mục tiêu của môn Đạo đức ở cấp tiểu học là:

Giúp học sinh bước đầu nhận biết và điều chỉnh được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân.

Giúp học sinh bước đầu nhận biết và điều chỉnh được thái độ của bản thân với bạn bè, người thân.

Giúp học sinh bước đầu nhận biết và điều chỉnh được các hoạt động của bản thân.

Giúp học sinh bước đầu nhận biết và điều chỉnh được mối quan hệ với người khác.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Chương trình môn Giáo dục công dân 2018 góp phần phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu nào?

Yêu nước, tự chủ, sáng tạo, trung thực, trách nhiệm.

Phản biện, yêu nước, sáng tạo, trung thực, trách nhiệm.

Chăm chỉ, tự chủ, nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

Yêu nước, chăm chỉ, nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

8. Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trong môn Giáo dục công dân, năng lực điều chỉnh hành vi được thể hiện qua các thành tố nào?

Nhận thức chuẩn mực hành vi; Đánh giá hành vi của bản thân và người khác; Kiểm soát hành vi.

Nhận thức chuẩn mực hành vi; Đánh giá hành vi của bản thân và người khác; Điều chỉnh hành vi.

Nhận thức chuẩn mực hành vi; Kiểm soát hành vi của bản thân và người khác; Điều chỉnh hành vi.

Đưa ra chuẩn mực hành vi; Đánh giá hành vi của bản thân và người khác; Điều chỉnh hành vi.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?