Kelas 4 Tema 4 ST 3 PB 3

Setiap hari Senin Cakra upacara. Pagi itu dia tampak kebingungan. Dia mondar-mandir di dalam rumah mencari sesuatu. Dia ternyata mencari topi. Hari Senin kemarin dia menaruhnya di kursi tamu. Akan tetapi, topi itu sudah tidak ada.

Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ….

• segera membeli yang baru apabila ada barang kita yang hilang

• bangun lebih pagi agar tidak terlambat mengikuti upacara

• menyuruh ibu menyiapkan segala keperluan sekolah

• kita tidak boleh sembarangan meletakkan barang-barang

Kucing yang malang itu kini tertidur lelap di kolong jembatan. Tak ada satupun yang mau berkawan dengannya Itulah akibat dari kesombongannya selama ini. Selama ini. Dia hanya bisa menyesali sifat butruknya itu.

Amanat yang tepat untuk penggalan cerita di atas adalah . . . .

• Jangan tidur di kolong Jembatan

• Kalau sudah menyesal jangan diulangi lagi.

• Kita tidak boleh bersikap sombong karena merugikan diri sendiri.

• Jadi kucing itu tidak enak

Bacalah cerita berikut!

Pada suatu hari, Malin Kundang jatuh sakit. Tubuhnya mendadak panas sekali. Mande Rubayah tentunya sangat bingung. Tidak pernah anaknya jatuh sakit seperti itu. Mande Rubayah berusaha sekuat tenaga untuk mengobati Malin Kundang dengan mendatangkan tabib. Malin Kundang akhirnya sembuh dari sakitnya. Hal ini membuat ibunyamakin saying kepadanya., begitu juga sebaliknya . . . .

Sifat tokoh Mande Rubayah berdasrkan cerita tersebut adalah . . . .

• Bertanggung jawab

• Keras kepala

• Sombong

• Mudah pasrah

Merasa dipermainkan, Beruang pun marah dan berkata, “Awas kamu, Cing! Tidak akan kumaafkan! Beruang pun turun dengan menjatuhkan dirinya sambil tetap memeluk pohon. Oleh karena itu, sampai sekarang jika Kucing buang kotoran, ia akan membuat lubang dan menutupnya kembali. Hal itu dilakukan agar kotorannya tidak dimakan Beruang. Sementara itu, Beruang bisa memanjat pohon, tetapi ketika turun ia akan memerosotkan badannya ke bawah.

Karakter tokoh Beruang pada kutipan fabel tersebut adalah. . . .

• Sombong

• Pendendam

• Pemaaf

• penenyayang

Jika kita menilai tulisan pendapat teman dan menemukan kekurangan pada tulisan tersebut, sebaiknya kita ....

• memberikan komentar dengan sopan

• menertawakan hasil tulisan teman

• membicarakan kekurangan tulisan teman

• bersikap acuh saja

Perhatikan upaya-upaya berikut!

(1) Tidak membuang sampah sembarangan

(2) Memberi makan hewan peliharaan

(3) Menanami lahan kosong di pekarangan rumah

(4) Memburu burung-burung yang ada di lingkungan rumah

Upaya yang dapat kita lakukan untuk melestarikan lingkungan adalah . . . .

• (1), (2), dan (3)

• (1), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

• (1), (2), dan (4)

Contoh perbuatan yang mengakibatkan kerusakan lingkungan adalah . . . .

• Melakukan penanaman pohon

• Membuat pengairan sawah

• Menebangi pohon-pohon di hutan

• Melindungi kehidupan hewan-hewan

Berdasarkan kasus tentang kondisi lingkungan di suatu daerah. Banjir di ibu kota sudah menjadi hal yang biasa, hal ini dikarenakan sungai, dan penampungan air sudah terpenuhi oleh sampah. Hal yang dapat dilakukan untuk mencegah hal tersebut adalah….

• melestarikan hutan mangrove

• membuang sampah pada tempatnya

• penanaman hutan kembali

• mematikan kran air jika tidak digunakan

Amati gambar di bawah ini!

Dari gambar di samping telah menerapkan konsep cara pengolahan sampah dengan . . . .

• Reuse – menggunakan kembali

• Recycle – mengurangi segala sesuatu

• Recycle – mengolah kembali

• Reduce – mengurangi segala sesuatu

Pada suatu hari ibu berbelanja ke sebuah mini market untuk membeli kebutuhan rumah tangga. Namun ada hal yang berbeda yaitu ibu membawa tas belanja dari rumah dengan maksud mengurangi penggunaan plastik.

Pada kasus di atas Ibu telah menerapkan cara mengolah sampah dengan . . . .

• Recycle, karena ibu mengolah kembali plastik

• Reuse, karena ibu mengganti ulang plastik

• Reduce, karena ibu mencari plastik

• Reduce, karena ibu mengurangi penggunaan plastik