Particularitățile dezvoltării copiilor cu CES -Recapitulare

Dereglarea auzului este rezultatul lezării centrului auditiv al creierului precum și lezării urechilor fără a avea și deficiență mentală.

• Adevărat

• Fals

Deficiența locomotorie se constituie ca invalidități corporale ce slăbesc puterea și mobilitatea organismului prin modificări patologice la nivelul întregului corp sau numai la segmentele sale.

• Adevărat

• Fals

Întârzierea în dezvoltare nu poate fi depistată de timpuriu, de aceea de cele mai multe ori este descoperită când copilul începe să meargă la școală.

• Adevărat

• Fals

Caracteristicile: Până la 18 luni nu spune "mama"; Coeficientul de inteligență este mai mic decât 70; Are o atenție de scurtă durată - este specific dizabilității:

• Retard intelectual

• Întârziere în dezvoltare

• ADHD

Caracteristicile:

- Aruncă obiectele, trântește ușile, se agață fără rost

- Nu respectă instrucțiunile și interdicțiile

- Se lovește special din viteză de podele și mobilier.

Se referă la deficiența de:

Aproape 60% dintre copiii cu deficiențe de vedere au și alte dizabilități inclusiv:

• Paralizie cerebrală și deficiențe de auz

• Tulburări specifice de vorbire

• ADHD și Autism

• În mare parte acești copii nu au alte dizabilități

Fluența vorbirii este întreruptă fiind prelungite unele sunete este caracteristic deficienței:

• Balbismul

• Sindromul Tourette

• Dislexia

• Autismul

Ticuri vocale și musculare, repetarea neașteptată a unor mișcări/sunete se referă la:

• Sindromul Down

• Sindromul Tourette

• Sindromul Kanner

• Sindromul Copilului neândemânatic

Acest copil din imagine suferă de:

• Dislexie

• Retard intelectual

• Dizabilitate vizuală

• Balbism

Caracteristicile: Nu reacționează când este chemat pe nume; Nu zâmbește, nu are o mimică adecvată situației; Adoptă o anumită rutină și anumite ritualuri se încadrează în categoria deficienței:

• Sindromul Asperger

• Autismul infantil

• Dispraxia