TUẦN 9 - THỨ 5

Tổng số học sinh của khối lớp Bốn là 160 học sinh, trong đó số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam là 10 học sinh. Hỏi khối lớp Bốn đó có bao nhiêu học sinh nam?

• 75 học sinh

• 85 học sinh

• 150 học sinh

• 310 học sinh

Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 3 tấn 5 tạ thóc. Biết rằng thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được ít hơn thửa ruộng thứ hai là 5 tạ thóc. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc?

• Thửa ruộng thứ nhất: 20 tạ thóc

  Thửa ruộng thứ hai: 15 tạ thóc

• Thửa ruộng thứ nhất: 15 tạ thóc

  Thửa ruộng thứ hai: 20 tạ thóc

• Thửa ruộng thứ nhất: 25 tạ thóc

  Thửa ruộng thứ hai: 15 tạ thóc

• Thửa ruộng thứ nhất: 20 tạ thóc

  Thửa ruộng thứ hai: 10 tạ thóc

3 giờ 20 phút = .................. phút

• 190

• 200

• 205

• 210

2 tấn 32kg= .........kg

• 2032

• 230

• 232

• 2023

5500 năm = ......... thế kỉ

• 55

• 550

• 5

• 505

Trường hợp nào sau đây viết đúng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài?

• Niu Di-Lân

• Trung quốc

• Ác-Boa

• Công-gô

Trường hợp nào sau đây viết sai quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài?

• Mai-cơn

• Nhật Bản

• Ăng-gô-La

• Mát-xcơ-va

Tham ô, lãng phí, quan liêu là một thứ “giặc ở trong lòng”.

Tác dụng của dấu ngoặc kép là

•    Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người nào đó.

   

•    Dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

•    Dùng để liệt kê một chuỗi sự việc, tình tiết được nêu ra.

•   Dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói.

   

Hôm qua Hương đã nói: “Làm người phải biết phấn đấu”.

Dấu ngoặc kép có tác dụng

  

• Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người nào đó.

   

•     Dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

•    Dùng để liệt kê một chuỗi sự việc, tình tiết được nêu ra.

• Dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói.

Nó học giỏi đến mức đước xếp “thứ nhất” từ dưới lên.

Dấu ngoặc kép có tác dụng

• Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người nào đó.

    

•    Dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

• Dùng để liệt kê một chuỗi sự việc, tình tiết được nêu ra.

• Dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói.