¿Cuáles son los tipos de pensamiento?

• Mecanicismo, analítico, inductivo, creativo y propositivo.

• Deductivo, analítico, inductivo, creativo y crítico.

• Descriptivo, analítico, comunitario, creativo y crítico.

• Complejidad, analítico, inductivo, reflexivo y crítico.

Este pensamiento trata, a través de mecanismos lógicos, de evaluar la realidad separada en diferentes partes, es el pensamiento:

• Deductivo

• Descriptivo

• Analítico

• Reflexivo

Esta forma de pensar esta basa en la moral y ética, siguiendo nuestros valores personales. Analiza los contenidos, las ideas o los argumentos en busca de respuestas convincentes, es el pensamiento:

• Reflexivo.

• Crítico

• Reflexivo.

• Inductivo

¿Cómo el pensamiento se manifiesta en el lenguaje? de manera secuencial.

• Morfemas, Significado, oraciones y fonemas

• Fonemas, oraciones, morfemas y Significado

• Significado, oraciones, morfemas y fonemas

• Fonemas, Significado, morfemas y oraciones

El lenguaje tiene un desarrollo específico con raíces propias en la comunicación pre lingüística y que no depende necesariamente del desarrollo cognitivo, sino de la interacción con su medio, este parafraseo es de:

• Paulo Freire

• Vygotsky

• Piaget

• Estela Quintar

El enfoque de Primaria Comunitaria Vocacional en el MESCP se caracteriza por ser:

• Integral, armónico y dialógico

• Integral, vivencial y dialógico

• Integración, vivencial y dialógico

• Integral, vivencial y convivencia

¿Qué es el enfoque integral?

• Promueve la convivencia e interacción entre todos los sistemas de vida, que enfatiza el desarrollo de la lengua oral escrita, pensamiento lógico, la biodiversidad e inclinación vocacional.

• Integra las capacidades, cualidades y potencialidades de las dimensiones, enfatiza el desarrollo de la lengua y oral escrita, pensamiento lógico matemático, la biodiversidad e inclinación vocacional.

• Promueve las potencialidades de las dimensiones, enfatiza el desarrollo de la lengua oral, pensamiento lógico, la biodiversidad, inclinación vocacional y ciencia pura.

• Integra las cualidades y potencialidades de las dimensiones, enfatiza el desarrollo de la lengua oral y escrita, pensamiento lógico crítico, la biodiversidad e inclinación vocacional.

En el desarrollo de la lengua de forma oral y escrita, lo importante es desarrollar las siguientes habilidades de manera secuencial y articulada, para no volver a repetir los modelos educativos tradicionales.

• Leer, escribir, hablar y escuchar.

• Escuchar, hablar, leer y escribir.

• Escribir, leer, hablar y escucha

• Escribir, leer, escuchar y hablar.

Es percibir, comprender, interpretar, a través de una serie de signos, símbolos, señales y expresiones, los mensajes concretos de la realidad interactuadas entre las comunidades o sistemas de vida, es la definición de:

• Habilidad lingüística de oír

• Habilidad lingüística de leer

• Habilidad lingüística de escribir

• Habilidad lingüística de escucha.

Es atender, comprender, interpretar y dar sentido a los mensajes en procesos dialógicos comunitarios dentro y con otros sistemas de vida, es el proceso de la habilidad lingüística de:

• Leer

• Oír

• Escuchar

• Hablar