جميع ما يلي يعتبر من طرق الشرح والعرض في منهج المواد الدراسية المنفصلة ماعدا

• المحاضرة

• الأنشطة العملية

• التسميع

• قراءة الموضوعات

أي من الخصائص التالية تعني "أن لكل مادة دراسية منطقًا معينًا سواء عند اعدادها وتنظيمها أو عند تدريس موضوعاتها"

• اقتصار التقويم على التحصيل

• الإعداد المسبق للمحتوى

• التركيز على نقل التراث المعرفي

• التنظيم المنطقي للمواد الدراسية

من أشكال التنظيم المنطقي للمواد الدراسية في منهج المواد الدراسية المنفصلة "التدرج من الصعب إلى السهل"

• صح

• خطأ

من أشكال التنظيم المنطقي للمواد الدراسية في منهج المواد الدراسية المنفصلة"التدرج من العام إلى الخاص"

• صح

• خطأ

يهتم منهج المواد الدراسية المنفصلة بالجانب المعرفي التحصيلي للمتعلم مع مراعاته لمدى تأثير الاختبارات على الجوانب الشخصية الأخرى للمتعلم

• صح

• خطأ

جميع ما يلي يعتبر من مزايا منهج المواد الدراسية المنفصلة ماعدا

• يساعد في نقل التراث الثقافي

• قليل التكلفة

• يحتاج إلى معلمين من نوع خاص

أي مما يلي يعتبر من مزايا منهج المواد الدراسية المنفصلة

• يركز على الجانب المعرفي فقط

• يفصل بين المواد الدراسية

• لا يحتاج إلى معلمين من نوع خاص

أي مما يلي يعتبر من عيوب منهج المواد الدراسية المنفصلة

• يركز على الجانب المعرفي فقط

• يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين

• دور المتعلم إيجابي

• جميع ما ذكر

يعنى بإزالة الحواجز بين عدد من المواد الدراسية التي تنتمي إلى مجال معين

• منهج المواد المترابطة

• منهج المواد المندمجة

• منهج المجالات الواسعة

يهمل التنظيم المنطقي للمادة الدراسية

• منهج المواد المترابطة

• منهج المواد المندمجة

• منهج المجالات الواسعة