Tema 1.Evolución de la EE en Europa en las últimas décadas

¿A qué dos variables atiende la evolución de la Educación Especial?

• A actitudes y avances educativos

• A actitudes sociales y avances científicos

En la etapa de la institucionalización, fueron la excepción al tratamiento de reclusión asilo/hospitalaria, las personas con:

Los países de la Unión Europea están adoptando medidas sobre las Necesidades Educativas Especiales en base a un consenso sobre el derecho de éstas a tener apoyos y oportunidades que garanticen su:

• participación activa en la comunidad

• autonomía

• integración profesional

• todas son correctas

Los países de la Unión Europea están adoptando medidas sobre las Necesidades Educativas Especiales, con un mismo objetivo que varía en:

Los países europeos en función de su politica de inclusión educativa, se pueden clasificar en:

• Dos grupos

• Tres grupos

• Cuatro grupos

La primera institución para ciegos en París fue fundada por:

• L'Epee

• Ponce de León

• Luis Braille

• Valentin Havy

En la mayoría de países europeos se han podido definir seis cambios legislativos. Señala cuál no es un cambio:

• Clasificación de necesidades específicas

• Igualdad entre sexos

• Descentralización de responsabilidades

• Ninguna es un cambio

¿Quién ha adoptado un nuevo Plan de Acción de Educación Digital que refleja lo aprendido de la crisis del coronavirus?

• La comisión de la Agenda de Educación

• La comisión del Espacio Europeo de Educación

• La UNESCO

Indica cuál es una característica común de las aulas inclusivas según Susan y William Stainback (2001):

• Orientan hacia el desarrollo de la confianza, respeto mutuo y sentido de comunidad

• El aula específica como unidad básica

• El alumno se acerca al servicio de apoyo

• Todas son características

Cuando se dice que la EE se sitúa en el campo de la Pedagogía en el ámbito correctivo, se refiere a:

• los cuidados que requiere un niño en situación de desventaja

• la acción susceptible de conducir al ser humano

• los medios para atender necesidades funcionales e instrumentales