Fraccions (2ESO)

Què vol dir que les fraccions $\frac{2}{6}$ i  $\frac{3}{9}$  són equivalents?

• Que representen la mateixa quantitat.

• Que si les multipliquem en creu, el resultat serà igual.

• Que no es poden simplificar més.

• Totes són correctes

Quines d'aquestes fraccions són equivalents entre si?

•  $\frac{2}{3}$  

•  $\frac{4}{6}$  

•  $\frac{8}{12}$  

•  $\frac{20}{30}$  

•  $\frac{5}{8}$  

Són equivalents aquestes fraccions? $\frac{39}{54}\ \ \ \ \ \ \frac{64}{90}$  

• Sí

• No

Són equivalents aquestes fraccions? $\frac{34}{6}\ \ \ \ \ \ \frac{51}{9}$  

• Sí

• No

Quina fracció irreductible representa aquesta imatge?

(a)  

Què vol dir que una fracció és irreductible?

• Que és una fracció major que 1.

• Que és una fracció menor que 1.

• Que no es pot simplificar més.

• Que és equivalent a una fracció més petita.

Calcula la fracció irreductible de $\frac{112}{126}$  

(a)  

Calcula la fracció irreductible de $\frac{25}{75}$  

(a)  

Quina fracció irreductible representa aquesta imatge?

(a)  

Quina d'aquestes fraccions és la més gran?

• $\frac{5}{9}$

• $\frac{5}{8}$

• $\frac{13}{24}$

• $\frac{7}{12}$