APC V- evaluación 1

Marca todo lo relacionado a Nancy Holt

• Se ha concentrado en una relación física y espiritual con la Tierra.

• Relación entre los elementos naturales, principalmente la luz solar, con la obra.

• Es conocida por sus obras escultóricas ambientales de gran escala. Crea un diálogo entre los elementos y percepciones de espacio y tiempo.

• Esculturas monumentales - Escultura cinética aérea (movimiento), materiales livianos

Marca lo relacionado con Ana Mendieta

• Se ha concentrado en una relación física y espiritual con la Tierra.

• Relación entre los elementos naturales, principalmente la luz solar, con la obra.

• Creación de diseños según los principios estéticos de la cultura japonesa.

• N.A.

Marca lo relacionado con Isamu Noguchi

• Se ha concentrado en una relación física y espiritual con la Tierra.

• Relación entre los elementos naturales, principalmente la luz solar, con la obra.

• Creación de diseños según los principios estéticos de la cultura japonesa.

• Esculturas monumentales - Escultura cinética aérea (movimiento), materiales livianos

Marca lo relacionado con Susumu Shingu

• Se ha concentrado en una relación física y espiritual con la Tierra.

• Relación entre los elementos naturales, principalmente la luz solar, con la obra.

• Creación de diseños según los principios estéticos de la cultura japonesa.

• Esculturas monumentales - Escultura cinética aérea (movimiento), materiales livianos

Marca lo relacionado con James Turrell

• Es un artista que crea estructuras en la sociedad utilizando lenguaje, pensamientos, acciones y objetos.

• Conocido como conceptualista, escultor, pero muchos de sus proyectos de arte ambiental y terrestre se refieren a cuestiones ambientales.

• Ha realizado investigaciones sobre las vibraciones de la naturaleza

• Maneja la luz transforma los espacios en lugares para meditar, haciéndolos más intimistas y cambiando nuestra percepción sobre ellos.

Marca las características relacionadas con Joseph Beuys

• Un tema recurrente en su obra es la mezcla de lo salvaje y lo culto, el occidente y el oriente, lo animal, lo instintivo lo sagrado, lo social.

• "Todo hombre es un artista" al transformar un mundo enfermo en uno saludable como organismo social atrae con un renovado sentido de urgencia

• Ha realizado investigaciones sobre las vibraciones de la naturaleza

• Maneja la luz transforma los espacios en lugares para meditar, haciéndolos más intimistas y cambiando nuestra percepción sobre ellos.

Marque aquello que se refiera a la energía cósmica y la fuerza de la naturaleza

• Su trabajo no es sobre la luz, o una alabanza de la luz, es la luz; la presencia física de la luz manifestada de una forma sensorial

• Relaciona la armonía de nuestro cuerpo físico con la mente, siendo esta la base de la función de una persona y forma de vida.

• Manipula nuestros cinco sentidos y los guía a través de los sentimientos por medio de efectos ópticos y emocionales de luminosidad.

• Sobre sobre todo lo que existe actúan cuatro fuerzas fundamentales que rigen la fuerza de la naturaleza.

Marque lo referente a la escultura social

• Se inspira en la arquitectura antigua, en las tumbas egipcias, arte indígena, pero sobre todo con el arte prehistórico en los megalíticos.

• Sobre las vibraciones de la naturaleza y la gravedad, la cual inevitablemente está ligada al movimiento.

• La idea central de un escultor social es un artista que crea estructuras en la sociedad utilizando lenguaje, pensamientos, acciones y objetos.

• N.A.

Marque lo relacionado al Land Art

• En el que la sociedad en su conjunto debía considerarse como una gran obra de arte.

• Es un tipo de arte con fines ecológicos que busca la relación humano – tierra – entorno pretendiendo darle múltiples significados con cada intervención a los espacios naturales

• Donde los artistas salen a la naturaleza y aprovechan todos sus recursos como el agua, tierra, vegetación, rocas y fenómenos naturales

• N.A.

Marcar sobre crítica institucional

• No trata de las intenciones e identidades de los sujetos, sino de las políticas e inscripciones de las instituciones.

• Cuestiona el papel de la enseñanza, la historización y la manera en que la autocrítica institucional no sólo conduce a cuestionar la institución en si misma y lo que instituye.

• Se convierte en un mecanismo de control dentro de los nuevos modos de gubernamentalidad, precisamente a través del propio acto de su interiorización.

• T.A.