BASES CURRICULARES EGB

El curriculum nacional de E.G.B, recoge de manera sistemática las experiencias anteriores que el sistema escolar ha internalizado e incorpora la actualización permanente de los conocimientos.

• VERDADERO

• FALSO

Acorde a lo estipulado por la Ley orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), se definen los propósitos y los logros del proceso y establece cuales serán los desempeños del alumno, permitiendo verificar el logro de aprendizaje.

• VERDADERO

• FALSO

La Ley General de Educación (LGE), establece una nueva estructura del ciclo escolar: redefine la Educación Básica, modifica sus objetivos generales, le otorga una duración de 6 años y fija tiempo de libre disposición que los instrumentos curriculares deben permitir a los establecimientos.

• VERDADERO

• FALSO

Una de las innovaciones que presentan las Bases, es el reemplazo en la prescripción de los Objetivos Fundamentales (OF), contenidos mínimos Obligatorios (CMO), y Objetivos Transversales (OT), por Objetivos de Aprendizajes (OA), Y Objetivos de Aprendizajes Transversales (OAT).

• VERDADERO

• FALSO

Según lo señalado en el artículo 29 de la LGE, en el ámbito Personal y Social, los estudiantes deben desarrollar una autoestima positiva y confianza en sí mismo.

• VERDADERO

• FALSO

Las Bases Curriculares, no admite el desarrollo de Proyectos Educativos Institucionales (P.E.I), por parte de los establecimientos educacionales.

• VERDADERO

• FALSO

Los OAT, son objetivos que definen los Aprendizajes terminales esperables para una asignatura determinada para cada año escolar.

• VERDADERO

• FALSO

Los OA, relacionan en su formulación las habilidades, los conocimientos y las actitudes.

• VERDADERO

• FALSO

La Dimensión Física, apunta al crecimiento y desarrollo personal de los estudiantes a través de la conformación de una identidad personal, del fortalecimiento de la autonomía y autovalía, desarrollo de la amistad y valoración a la familia y grupos de pertenencia.

• VERDADERO

• FALSO

La Dimensión Espiritual, promueve la reflexión sobre la existencia humana, su sentido, finitud, y trascendencia de manera que los estudiantes comiencen a buscar respuestas a las grandes preguntas que acompaña al ser humano.

• VERDADERO

• FALSO