Retroalimentación y Evaluación

La ______ consiste en el juicio analítico del docente en relación a las evidencias de los estudiantes con un determinado instrumento, determina los logros y las oportunidades de mejora para la resolución de un problema.

• Autoevaluación

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• Coevaluación

• Heteroevaluación

• Evaluación

Las técnicas de evaluación se refieren a:

• (Observación, desempeño, análisis de desempeño, interrogatorio)

• (Estudio de caso, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizajes Basado en Proyectos)

• (Lista de cotejo, rúbrica, escala estimativa)

• (Diario de clase, guía de observación, registro anecdótico)

La evaluación por competencia se centra en:

• Las evidencias (Conocimientos, desempeño y Productos)

• Dominio de los conceptos y procedimientos

• La conducta

• Las actividades

La evaluación_______es la que se hace al principio de un proceso pedagógico

• Sumativa

• Formativa

• Diagnóstica

• Ninguna

La evaluación siempre es ______________________, independientemente del momento y contexto en los que ocurra, ya sea al inicio, durante o al final de una secuencia didáctica

• Sumativa

• Formativa

• Diagnóstica

• Ninguna

La ________________ de los aprendizajes es un componente del proceso educativo, a través del cual se observa, recoge y analiza información significativa, respecto de las posibilidades, necesidades y logros de los alumnos, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para el mejoramiento de sus aprendizajes.

• Retroalimentación

• Evaluación

• Estructura

• Convalidación