TIPOS, DISEÑOS E INVESTIGACIÓN PARA ESTADÍSTICA

¿Qué es investigar?

• Es conocer sobre un tema o problemática

• Es evaluar y medir variables

• Es descubrir y saber nuevos hallazgos

• Todos los anteriores

• Ninguno de los anteriores

¿Cuáles son las características de la investigación CUANTITATIVA?

• Sigue una estructura rígida

• No sigue una estructura rígida

• Se mide a través de pruebas estandarizadas

• La observación y el análisis es una forma de medir variables

• Los resultados que se obtienen son subjetivos

¿Cuáles son las características de la investigación CUALITATIVA?

• Sigue una estructura rígida

• No sigue una estructura rígida

• Se mide a través de pruebas estandarizadas

• La observación y el análisis es una forma de medir variables

• Los resultados que se obtienen son subjetivos

Existen dos tipos de diseños de investigación:

• Diseños cuantitativos y numéricos

• Diseños cualitativos y cuantitativos

• Diseños cualitativos y convencionales

• Diseños grandes y pequeños

Dentro de los diseños cuantitativos de investigación están:

• Los etnográficos y narrativos

• Los inferenciales y descriptivos

• Los experimentales y no experimentales

• Los longitudinales y los etnográficos

Es aquel tipo de diseño donde el investigador inserta un estímulo, se manipula alguna variable o se produce una variación para medir el efecto de esta manipulación sobre la variable presente en la población

• Diseño experimental

• Diseño correlacional

• Diseño no experimental

• Diseño cualicuantitativo

Es aquel tipo de diseño donde el investigador mide las variables tal y como se presentan en la realidad

• Diseño experimental

• Diseño de experimento puro

• Diseño no experimental

• Diseño cualicuantitativo

Un diseño se llama longitudinal cuando la investigación se realiza a lo largo de mucho tiempo, en cambio un diseño transversal son para investigaciones que se desarrollan en tiempo cortos y determinados.

• Falso

• Verdadero

• No estoy seguro/a

Un estudio donde se mide la autoestima de 3 hermanos trillizos a lo largo de su adolescencia es un ejemplo de:

• Estudio con diseño no experimental exploratorio

• Estudio con diseño experimental cuasi experimental

• Estudio con diseño no experimental transversal

• Estudio con diseño no experimental longitudinal

Aplicar un cuestionario para medir una variable, y luego hacer una intervención como el desarrollo de un programa para luego medir nuevamente la variable se simboliza por:

• G1 01 - 02

• G1 X 02

• G1 01 X 02

• G1 01 X 02 X 03