EVOLUCION DEL ROL DOCENTE EN LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS

Antiguamente era un sistema educativo de la comunidad cristiana es decir los monjes (clase religiosa).

• Modelo Tradicional

• Modelo Conductista

• Modelo Internacional

• Modelo Cognitista

La escuela _________________ empieza en el siglo XVIII. Con la llegada de la revolución industrial.

¿Cual de las siguientes características, es una ventaja del modelo Tradicional?

• FOMENTA LA COMPARACIÓN Y COMPETICIÓN ENTRE ALUMNOS, Y NO ASI LA COLABORACIÓN.

• GENERA AUTODISCIPLINA Y FAVORECE EL DESARROLLO DEL ESFUERZO PERSONAL.

• SE CENTRA SOLO EN LA MEMORIZACIÓN Y NO TANTO EN LA COMPRENSIÓN DE ESTA.

• NO SE ESTIMULA LA CREATIVIDAD NI CURIOSIDAD DE LOS ALUMNOS.

En este tipo de corriente pedagógica se caracteriza por realizar actividades basadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El aprendizaje visto mediante esta corriente es más que un simple cambio de comportamiento.

• CORRIENTE PEDAGÓGICA CONDUCTISTA

• CORRIENTE PEDAGÓGICA ECOLÓGICA

• CORRIENTE PEDAGÓGICA INSULTISTA

• CORRIENTE PEDAGÓGICA COGNITIVISTA

Según el modelo Cognitivista: EL DOCENTE SERÁ EL ENCARGADO DE PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS, QUE SERÁN RECEPCIONADOS POR EL ESTUDIANTE QUE HARÁ LA ________________ DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.

El modelo conductista es:

• Cuando el proceso enseñanza aprendizaje no se da través de condicionamientos de estímulos y respuestas.

• Cuando el proceso enseñanza aprendizaje se da través de condicionamientos de estímulos y respuestas.

• Cuando el sistema enseñanza se da través de condicionamientos de estímulos y respuestas.

El modelo cognitivista es:

• Que los datos e información sean publicados.

• Que los datos e información no sean asimilados.

• Que los datos e información sean asimilados.

El modelo constructivista :

• No centra su atención en el alumno, en sus estructuras y estrategias cognitivas.

• Centra su atención en el docente, en sus estructuras y estrategias cognitivas.

• Centra su atención en el alumno, en sus estructuras y estrategias cognitivas.

¿QUE TIPO DE MODELO ES?

• MODELO TRADICIONAL

• MODELO DE LA ESCUELA ACTIVA

Surgió por primera vez en Reino Unido gracias al trabajo de Alexander Neill (1883) y el filósofo Jean Rousseau que comenzaron a buscar un nuevo modelo educativo que permitiese enseñar a los niños en libertad.

• CORRIENTE PEDAGOGICA EMOCIONAL

• CORRIENTE PEDAGOGICA DIDACTICA

• CORRIENTE PEDAGOGICA EXPERIENCIAL/ ROMANTICO

• CORRIENTE PEDAGOGICA INFLUENCIAL