Paradigma Conductual

¿Cuál fue el condicionamiento impulsado por Pavlov el mismo que se fundamentaba en el aprendizaje por asociaciones de Estímulo–Respuesta sin tener en cuenta los refuerzos?

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento operante

¿Qué modelo pedagógico fue planteado como una ideología impotente ante las disciplinas que no dan paso a la reflexión, la comprensión, elaboración de conceptos y que está ligada a la religión?

• Modelo pedagógico tradicional

• Modelo pedagógico conductual

En qué modelo pedagógico el docente se dedica la mayor parte del tiempo a explicar el contenido rigiéndose al currículo.

• Modelo pedagógico tradicional

• Modelo pedagógico conductual

El concepto: "Se centra en el estudio de la conducta observable para poder controlarla y predecirla, donde su objetivo principal es conseguir una forma determinada de comportarse" se refiere al Modelo Pedagógico Conductista:

• Verdadero

• Falso

¿En qué modelo de pedagógico se concibe al alumno únicamente como receptor sumiso ante toda la información que se le impartía?

• Modelo pedagógico tradicional

• Modelo pedagógico conductual

En el Modelo Pedagógico Conductista el docente dentro de la dinámica del proceso enseñanza-aprendizaje tiene el un rol activo donde facilita los contenidos e información necesaria para que se pueda construir el conocimiento.

• Verdadero

• Falso

Escoja los procesos correspondientes al Modelo Pedagógico Conductista:

• Respuesta

• Autodidáctica

• Estímulo

• No Construcción

• Moldeamiento de conductas

¿Qué rol cumple el estudiante en el Modelo Pedagógico Conductista?

• Ser activo que tiene la libertad de aprender.

• Es pasivo por temor a Dios y porque debe ser un alumno "bien portado

• Memoriza y repite la conducta requerida por el docente, aprende solo lo que le enseñe el docente y es competitivo con sus compañeros negativamente.

En esta escuela el niño recibía y recordaba los aprendizajes gracias a su perfección, su reiteración y la misma memoria, pero para todo esto no se contaba con un apoyo extra del maestro y mucho menos que el estudiante contara con un material auxiliar.

• Escuela tradicional

• Escuela conductual

¿Qué tipo de contenidos educativos se impartía en la Modelo Pedagógico Conductual?

• Se impartía contenidos clásicos totalmente dirigidos y escalonados.

• Se impartía contenidos técnicos donde se acumulan los aprendizajes específicos.

• Se impartía contenidos actualizados de libre expresión en donde se fomentaba las destrezas y competencias de los estudiantes.