คำถามหลักสูตรต่อต่านทุจริต

ข้อใดอธิบายความหมายของโรงเรียนสุจริตได้ดีที่สุด

• เป็นโรงเรียนที่สะอาด เรียบร้อน สวยงาม

• โรงเรียนที่คนนิยมส่งบุตรหลานเข้ามาเรียน

• จัดการเรียนการสอนที่ปลูกฝังให้นักเรียนยึดมั่นในการทำความดี

  ไม่นิยมการทุจริตทุกรูปแบบ

• โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่โปร่งใสไม่ทุจริต

ปัจจัยสำคัญที่จะส่งเสริมให้โรงเรียนเป็นโรงเรียนสุจริตยกเว้นข้อใด

• นักเรียนไม่มีคุณลักษณะพฤติกรรมที่พึงประสงค์

• คุณครูมีจิตวิญญาณของความเป็นครู

• ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ที่ดีในการบริหารจัดการองค์กร

• บุคลากรในโรงเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่

ข้อใดเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 5 ประการที่ต้องการให้เกิดกับนักเรียนในโรงเรียนสุจริต

• ทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ พอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต

• มีวินัย มีจิตสาธารณะ ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย

• สามัคคี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม อยู่อย่างพอเพียง

• ทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ

ปฏิญญา หมายถึง

• ข้อตกลงร่วมกันระหว่างคนสองคน

• การให้คำมั่นสัญญาหรือการแสดงยืนยันโดยถือเอาความสุจริตเป็นที่ตั้ง

• บันทึกข้อควรปฏิบัติในการดำเนินชีวิต

• สนธิสัญญาระหว่างประเทศในการมีส่วนร่วมกันพัฒนาการศึกษา

ความซื่อสัตย์สุจริต เกิดขึ้นได้ทางใดบ้าง

• ทางกาย ทางวาจา

• ทางวาจา ทางใจ

• ทางกาย ทางวาจา ทางใจ

• ทางเศรษฐกิจ ทางสังคม ทางครอบครัว

นักเรียนสามารถแยกแยะข้อดี ข้อเสียของการทุจริตได้ แสดงว่านักเรียนมีคุณลักษณะตามข้อใด

• ทักษะกระบวนการคิด

• มีวินัย

• มีความซื่อสัตย์ สุจริต

• อยู่อย่างพอเพียง

นักเรียนปฏิบัติตนตามระเบียบของโรงเรียนและข้อตกลงของห้องเรียนอย่างสม่ำเสมอ แสดงว่านักเรียนมีคุณลักษณะตามข้อใด

• มีจิตสาธารณะ

• อยู่อย่างพอเพียง

• มีความซื่อสัตย์ สุจริต

• มีวินัย

นักเรียนพูดจริง ปฏิบัติตามคำมั่นสัญญา ไม่ลอกการบ้านเพื่อน แสดงว่านักเรียนมีคุณลักษณะตามข้อใด

• มีวินัย

• อยู่อย่างพอเพียง

• มีความซื่อสัตย์ สุจริต

• มีจิตสาธารณะ

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของการดำเนินชีวิตอยู่อย่างพอเพียง

• มีความอดทน อดกลั้น เพียรพยายาม ไม่กลัวความยากลำบาก

• การดำเนินชีวิตที่ต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวกทุกอย่างดีกว่าบุคคลอื่นเสมอ

• มีสติและเหตุผล บังคับตัวเองให้มีความพอประมาณ

• ใช้ของอย่างประหยัดและคุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย

ข้อใดไม่ใช่วิธีการต่อต้านการทุจริตในห้องเรียน

• ร่วมกันตั้งกฎระเบียบของห้องเรียนและมีการลงโทษนักเรียนที่ไม่ปฏิบัติตามกฎ

• ครูเป็นผู้กำหนดกฎระเบียบของห้องเรียนแต่เพียงผู้เดียว

• มีการฝึกจิตปฏิบัติตนเป็นคนดีตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา

• จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ความรู้เกี่ยวกับการทุจริต