BÀI TEST KHÓA BDCT HÈ 2021 THCSTHPT TÂN LÂM

Để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục Quảng Trị xác định Chủ đề năm học 2021 - 2022 là

• “Tích cực đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục”.

• “Tích cực ứng dụng CNTT, nâng cao chất lượng giáo dục”

• “Tích cực đổi mới PPDH, KTĐG, nâng cao chất lượng giáo dục”

• “Đổi mới, Sáng tạo, Hiệu quả”

Năm học 2021-2022, ngành giáo dục Quảng Trị xác định:

• 6 mục tiêu chung, 14 nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp chủ yếu

• 7 mục tiêu chung, 13 nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp chủ yếu

• 5 mục tiêu chung, 12 nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp chủ yếu

• 8 mục tiêu chung, 15 nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp chủ yếu

Các nội dung: chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục thực chất ở các cấp học, bậc học, công tác bồi dưỡng, ôn tập để nâng cao tỉ lệ các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2022; thực hiện tốt việc đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và phương thức thi, kiểm tra, đánh giá, tạo sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng và hiệu quả giáo dục; xóa bỏ “bệnh thành tích” trong giáo dục…thuộc mục tiêu số

• 5

• 3

• 4

• 2

Trong 6 mục tiêu chung, mục tiêu nào gần nhất với vế thứ hai của chủ đề 2 năm học vừa rồi 2019-2020 và 2020-2021 đồng thời gợi cho các đồng chí nhớ đến series phim “thầy cô chúng ta đã thay đổi” trên VTV7?

• Mục tiêu 3

• Mục tiêu 1 và 2

• Mục tiêu 2 và 3

• Mục tiêu 4 và 5

Nhóm công văn nào sau đây là cơ sở để các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục trong bối cảnh hiện nay?

• Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017; Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014; Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 và Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/6/2021 của Bộ GD&ĐT

• Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017; Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 và Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/6/2021 của Bộ GD&ĐT

• Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014; Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 và Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/6/2021 của Bộ GD&ĐT

Ý nào sau đây là chưa đúng với tinh thần chỉ đạo của ngành về nhiệm vụ và giải pháp cho năm học 2021-2022:

• Đẩy mạnh đổi mới công tác kiểm tra đánh giá. Ra đề kiểm tra cần coi trọng mức độ nhận biết và thông hiểu hơn vận dụng và vận dụng cao.

• Tích cực đổi mới phương pháp, hình thức dạy học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động học để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học.

  Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh trình bày, thảo luận, luyện tập, thực hành, bảo vệ kết quả học tập của mình; giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận và vận dụng.

• Chỉ đạo và tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh.

Ý nào sau đây không đúng với tinh thần chỉ đạo của Sở về công tác thi đua-khen thưởng:

• Phiếu tín nhiệm trong hội đồng Thi đua nhà trường là yếu tố mang tính quyết định trong công tác thi đua khen thưởng.

• Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng gắn với các nhiệm vụ trọng tâm của ngành; lồng ghép với các phong trào thi đua, các cuộc vận động khác của ngành trong năm học;

• Việc xét khen thưởng kịp thời, chặt chẽ, đúng đối tượng, công khai, công bằng, dân chủ, đúng quy trình thủ tục; đảm bảo việc tôn vinh, khen thưởng có tác dụng nêu gương, giáo dục, có sức lan tỏa trong từng cơ quan, đơn vị và cộng đồng xã hội.

• Tăng cường công tác phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng điển hình tiên tiến. Chủ động phát hiện, tuyên dương ở cơ sở và báo cáo về Sở GD&ĐT những tấm gương “Người tốt, việc tốt”, những hành động dũng cảm, nghĩa cử cao đẹp của đội ngũ nhà giáo, học sinh… để Sở khen thưởng, đề xuất lên cấp trên khen thưởng kịp thời nhằm biểu dương, tạo hiệu ứng và sức lan tỏa lớn trong phạm vi toàn ngành và xã hội

Ý nào sau đây là phù hợp với tinh thần chỉ đạo của Sở về công tác phòng chống thiên tai và dịch bệnh covid-19:

• Sẵn sàng dạy bù vào ngày nghỉ trong tuần để đảm bảo hoàn thành đúng tiến độ chương trình.

• Tiếp tục tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh thực hiện nghiêm các văn bản chỉ đạo của Chính phủ, của tỉnh và các địa phương về công tác phòng, chống dịch Covid-19, đảm bảo an toàn trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 - 2022.

• Rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác y tế đảm bảo phòng, chống dịch Covid-19 hiệu quả nhằm đảm bảo thực hiện các hoạt động giáo dục phù hợp trong tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp.

• Sẵn sàng kích hoạt các phương án dạy học phù hợp trong tình hình diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19 nhằm đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 đúng kế hoạch.

Nội dung chính của công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH là hướng dẫn xây dựng và tổ chức thực hiện...

Nội dung chính của công văn số: 4612/BGDĐT-GDTrH là hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo ............................học sinh từ năm học 2017-2018