Please Knowledgeable dont Nervous

1. Kemajemukan etnis, budaya dan agama yang menjadi latar kehidupan suku bangsa Indonesia dapat memperkokoh kesatuan dalam membangun kehidupan bersama. Namun potensi konflik dapat selalu terjadi dan dapat diatasi dengan mengembangkan konsensus. Hal ini mencerminkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai ….

• idiologi konstitusional

• ideologi federalistik

• ideologi persatuan

• ideologi terbuka

• ideologi kesatuan

2. Aktualisasi sikap Warga Negara yang cerdas dan bertanggungjawab akan terlihat bukan saja ketika seseorang menjadi aktor politik dalam memperjuangkan aspirasi rakyat, tetapi akan nampak pada kepeduliannya terhadap hal kecil yang sama pentinya di tengah kehidupan masyarakat, hal itu adalah ....

• a. Investasi dana kesehatan masyarakat sebagai peluang bisnis

• b. pengelolaan sampah dan kebersihan sebagai peluang ekonomi

• c. peningkatan katertiban dan kesadaran hukum masyarakat

• d. peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama

• e. peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan masyarakat sebagai hak konstitusional rakyat

3. Salah satu misi pendidikan moral-politik yang diemban oleh dan atau di dalam pelajaran PPKn di persekolahan ...

• a. Mengkritisi pemerintah atas kebijakan publik yang merugikan rakyat.

• b. Menunjukkan rasa cinta dan bangga terhadap lambang Negara Indonesia

• c. Berjuang keras sebagai politrisi agar dapat menjadi anggota DPR.

• d. Mendukung partai politik pemenang pemilu.

• e. memuja-muji pemimpin sebagai penguasa

4. Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, agar kegiatan politik mencerminkan nilai, moral yang sesuai dengan harapan bangsa dan negara landasan etika politik yang harus dijadikan pedoman adalah ....

• a. Undang-undang partai politik

• b. Pancasila

• c. UUD 1945

• d. Cita-cita dan perjuangan partai

• e. Pembukaan UUD 1945

5. Dalam pembelajaran PPKn SD dapat diterapkan suatu strategi yang menekankan pada sikap atau perilaku bersama dalam kerja sama atau membantu diantara sesama dalam struktur kerja untuk memecahkan masalah bersama. Hal ini merupakan penerapan metode ....

• a. Bermain peran

• b. Value Clarafication Technique

• c. Sosiodrama

• d. Metode proyek

• e. Cooperative learning

6. Jika dalam pembelajaran PPKn di sekolah Dasar guru ingin membawa peserta didik ke dalam situasi nyata dan menerapkan hubungan antara pengetahuan dengan kehidupannya sebagai anggota keluarga/masyarakat, implementasi yang tepat harus dilakukannya ....

• a. pendekatan sosial

• b. pendekatan kontekstual

• c. pendekatan kuantum

• d. pendekatan lingkungan

• e. pendekatan konsep

7. Fakta keanekaragaman adat istiadat dan bahasa yang merupakan kekayaan budaya bangsa merupakan salah satu sumber penting pengembangan konten PPKn di persekolahan, hal tersebut karena ...

• a. Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah bermuara pada terbentuknya prilaku yang mencerminkan nilai budaya bangsa.

• b. Pembelajaran PPKn di sekolah berbasis budaya lebih disukai peserta didik.

• c. Tujuan pembelajaran PPKn di persekolahan berbasis pengetahuan faktual meliput seni dan budaya

• d. Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah tak dapat dipisahkan dari perkembangan masyarakat dan budaya.

• e. Nilai dan budaya yang ada di tengah masyarakat dapat menjadi penghambat modernisasi bangsa.

8. Pelaksanaan nilai-nilai yang terkandung dalam UUD 1945, memerlukan aturan teknis yang mempermudah penerapannya. Petunjuk pelaksanaan nilai-nilai yang terkandung dalam UUD 1945 ini dikenal dengan….

• a. nilai budaya bangsa

• b. nilai pragmatis

• c. nilai praktis

• d. nilai instrumental

• e. nilai fundamental

9. Instrumen HAM yang dapat memperkuat dan menjamin penegakan HAM secara adil adalah….

• a. Kepastian hukum HAM, keadilan HAM dan ketaatan hukum HAM masyarakat

• b. Undang-Undang HAM, KOMNAS HAM dan Peradilan HAM

• c. kesadaran hukum HAM, penegakan hukum HAM dan ketegasan eksekusi HAM

• d. penegak hukum HAM, konstitusi HAM dan Peradilan HAM yang bebas

• e. pemberdayaan dan peningkatan partisipasi relawan sosial

10. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan, merupakan pengalaman Pancasila sila ke- . . .

• a. satu

• b. dua

• c. tiga

• d. empat

• e. lima