QUESTIONING & THINKING SKILLS

QUESTIONING & THINKING SKILLS

5th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bahasa Melayu Tahun 5- 15 Julai 2021

Bahasa Melayu Tahun 5- 15 Julai 2021

1st - 12th Grade

7 Qs

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 : UNIT 9

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 : UNIT 9

5th Grade

11 Qs

KELAB SPBT- 5

KELAB SPBT- 5

4th - 6th Grade

10 Qs

Kata Ganti Nama Diri

Kata Ganti Nama Diri

4th - 6th Grade

10 Qs

Sistem Bahasa Tahap 2 @ PTMI

Sistem Bahasa Tahap 2 @ PTMI

4th - 5th Grade

12 Qs

みやぎ2のてんさいのバナナクイズのじかんです!

みやぎ2のてんさいのバナナクイズのじかんです!

KG - Professional Development

11 Qs

MICROSOFT FORM CHALLENGE!

MICROSOFT FORM CHALLENGE!

5th - 10th Grade

7 Qs

Kata Pemeri

Kata Pemeri

5th Grade

10 Qs

QUESTIONING & THINKING SKILLS

QUESTIONING & THINKING SKILLS

Assessment

Quiz

Education

5th Grade

Hard

Created by

TAY Moe

Used 5+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut adalah tentang penyoalan & kemahiran berfikir dalam PDP. Sila pilih kenyataan yang betul.

Jawapan boleh lebih daripada satu.

Mengagihkan soalan kepada semua murid di bilik darjah

menggunakan pelbagai jenis soalan

menggunakan masa menunggu yang sewajarnya untuk murid berfikir tentang jawapan mereka

memilih murid yang tertentu bagi menjawab soalan

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut manakah adalah tujuan penggunaan teknik penyoalan dalam kalangan pelajar semasa pengajaran dan pembelajaran. Sila pilih yang betul.

Jawapan boleh lebih daripada satu

Untuk mendorong pelajar menyusun dan menghuraikan bahan yang diajar.

Untuk meningkatkan kebolehan guru untuk menguasai teknik menyoal.

Untuk menggalakkan pelajar berfikir secara kreatif, inovatif, logik dan juga kritis.

Untuk mengesan pengetahuan berbahasa pelajar.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Sila memilih ciri-ciri teknik penyoalan yang sesuai digunakan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

Jawapan boleh lebih daripada satu.

Soalan-soalan yang hendak dikemukakan hendaklah dirancang

Soalan-soalan hendaklah bersesuaian dengan peringkat kebolehan pelajar

Kemukakan soalan kepada seluruh kelas dan elakkan daripada mengemukakan soalan kepada murid tertentu sahaja.

Mengurangkan bentuk soalan yang berubah-ubah

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah yang anda faham tentang dialog bilik darjah tradisional ?

Jawapan anda boleh daripada satu.

Guru berperanan mengajukan soalan

Murid memberi respons dan jawapan

Berinteraksi antara guru dan murid dipertingkatkan

Fokus untuk mendapatkan jawapan yang betul

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

"Dialog yang efektif akan memudahkan perbincangan."

Apakah situasi yang berikut berkaitan dengan pernyataan tersebut?

Jawapan boleh lebih daripada satu.

Dialog yang berpusatkan murid

Guru mengajukan soalan dan murid memberi jawapan sahaja.

Murid memberi respons dan berupaya membina idea atas pandangan orang lain

mengawal penglibatan pelajar dalam perbincangan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Terdapat berapa kompleksiti pemikiran dalam "Taksonomi Bloom"?

4

5

6

7

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut adalah berkaitan tentang kompleksiti pemikiran dalam Taksonomi Bloom.

Jawapan boleh daripada satu.

mencipta

membincang

menganalisis

menilai

menggunakan

8.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah strategi utama bagi menjadikan penyoalan berjaya yang anda tahu?

Jawapan anda boleh lebih daripada satu.

Persekitaran selamat

No Hands

Masa menunggu

Soalan mencungkil

Soalan melantun

Discover more resources for Education