แบบทดสอบวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้น ป.6 หน่วยที่ 1

1. เหตุผลเชิงตรรกะช่วยในการแก้ปัญหาได้

ยกเว้นข้อใด

• ก. ช่วยพิจารณาสาเหตุของปัญหา

• ข. ช่วยเพิ่มเงื่อนไขในการแก้ปัญหา

• ค. ช่วยพิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปัญหา

• ง. ช่วยตรวจสอบความสมเหตุสมผลในการแก้ปัญหา

2. เมืองพอดีอยู่เหนือเมืองพอใจ เมืองพอใจอยู่ใต้เมือง พอเพียง เมืองพอเพียงอยู่เหนือเมืองพองามและเมืองพอดีอยู่ใต้เมืองพองาม เมืองอะไรอยู่เหนือสุด

• ก. เมืองพอดี

• ข. เมืองพอใจ

• ค. เมืองพอเพียง

• ง. เมืองพองาม

3. ปุ้ม ปู ปลา เปรี้ยว เป็นพี่น้องกัน เปรี้ยวบอกว่าเขามีพี่หนึ่งคน มีน้องสองคน ปูบอกว่าเขามีพี่สามคน ปลาบอกว่าเขามีน้องหนึ่งคน ใครอายุมากที่สุด

• ก. ปุ้ม

• ข. ปู

• ค. ปลา

• ง. เปรี้ยว

4. แนวคิดในการแก้ปัญหามีความสำคัญอย่างไร

• ก. ช่วยสร้างเงื่อนไขให้กับปัญหาต่าง ๆ

• ข. ช่วยกำหนดขอบเขตของวิธีการแก้ปัญหา

• ค. ช่วยออกแบบกระบวนการแก้ปัญหาให้มีความ

  ซับซ้อน

• ง. ช่วยให้การแก้ปัญหาสามารถทำได้ง่ายและมี

  ประสิทธิภาพ

5. ข้อใดบอกขั้นตอนการหุงข้าวได้ถูกต้อง

• ก. ตวงข้าวสาร > ตวงน้ำให้เหมาะสม > หุงข้าว

  > ล้างข้าวให้สะอาด

• ข. ตวงข้าวสาร> ตวงน้ำให้เหมาะสม

  > ล้างข้าวสาร ให้สะอาด >หุงข้าว

• ค. ตวงข้าวสาร > หุงข้าว > ตวงน้ำให้เหมาะสม

  > ล้างข้าวสารให้สะอาด

• ง. ตวงข้าวสาร > ล้างข้าวสารให้สะอาด >

  ตวงน้ำให้เหมาะสม> หุงข้าว

6. หากนักเรียนได้รับมอบหมายให้เปลี่ยนผ้าปูที่นอน

กวาดพื้น ถูพื้น และกวาดหยากไย่บนเพดาน

นักเรียนควรเลือกทำสิ่งใดก่อน จึงจะประหยัดเวลามากที่สุด

• ก. เปลี่ยนผ้าปูที่นอนเพราะเป็นที่กักเก็บฝุ่นมากที่สุด

• ข. ถูพื้น เพราะระหว่างรอให้พื้นแห้งจะได้ไปทำความสะอาดบริเวณอื่น

• ค. กวาดพื้นเพราะหากพื้นสะอาดแล้วจะทำให้การทำความสะอาดบริเวณอื่น ๆ สะดวกมากขึ้น

• ง. กวาดหยากไย่บนเพดาน เพราะหยากไย่จะได้ตกลงมาที่บริเวณที่ต่ำกว่า และทำความสะอาดตามลำดับ

7. เจนแจกใบปลิวประชาสัมพันธ์งานวันลอยกระทงไปเรื่อย

ๆ จนหมดจัดเป็นแนวคิดการทำงานแบบใด

• ก. การทำงานแบบลำดับ

• ข. การทำงานแบบมีเงื่อนไข

• ค. การทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอน

• ง. การทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งไม่แน่นอน

8. แฟงปลูกต้นไม้จำนวน 3 ต้นสามารถเขียนการทำงานแบบ

วนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอนได้อย่างไร

• ก. เริ่มต้น > ปลูกต้นไม้ > หยุดปลูก

• ข. เริ่มต้น >ปลูกต้นไม้ 3 ต้น > หยุดปลูก

• ค. เริ่มต้น > ปลูกต้นที่ 1 > ปลูกต้นที่ 3 > หยุดปลูก

• ง. เริ่มต้น > ปลูกต้นที่ 1 > ปลูกต้นที่ 2

  > ปลูกต้นที่ 3 > หยุดปลูก

9. งานใดเหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานแบบเงื่อนไขมากที่สุด

• ก. การแต่งตัวไปโรงเรียน

• ข. การร้อยลูกปัดเพื่อทำสร้อยคอ

• ค. การสังเกตไฟจราจรก่อนข้ามถนน

• ง. การแจกนมให้นักเรียนในตอนเช้า

10. ครูมานะกำหนดเงื่อนไขในการสอบวิชาภาษาไทย

โดยหาก

นักเรียนได้คะแนนต่ำกว่า 10

คะแนนถือว่าสอบตก ถ้าปลา

ได้คะแนนสอบ 10 คะแนน และเอ๋ได้คะแนนสอบ

17

คะแนน หมายความว่าอย่างไร

• ก. ปลาและเอ๋สอบผ่าน

• ข. ปลาและเอ๋สอบตก

• ค. ปลาสอบตก เอ๋สอบผ่าน

• ง. ปลาสอบผ่าน เอ๋สอบต