降溫大作戰

還記得這個計劃要探究的問題是什麼嗎？

• 教室裡好熱

• 教室裡好冷

• 夏天為什麼這麼熱

• 教室裡為什麼不裝冷氣

我們做的第一個實驗是測量溫度，還記得我們用什麼工具測量嗎？

• 體溫計

• 酒精溫度計

• 體重計

• 額溫槍

測量完教室內外的溫度後，我們發現什麼？

• 教室比走廊涼快

• 走廊的溫度低很多

• 走廊比教室涼快

• 教室的溫度低很多

為什麼走廊上比較涼快呢？

• 因為走廊上有冷氣

• 因為走廊上比較容易有風

• 因為走廊上沒有熱風

• 因為教室裡沒裝冷氣

下面哪一個行為對於讓教室變涼不太有幫助？

• 打開氣窗

• 上方循環扇把空氣往上抽

• 上方循環扇把冷風往下吹

• 在四周窗戶裝排風扇

為什麼教室上方的循環扇吹的方向應該朝上，而不是朝下呢？

• 因為熱空氣往上升

• 因為冷空氣往上升

• 因為這樣才能讓冷風充滿教室每個角落

• 因為循環扇往上後，熱空氣會下降

在對流實驗中，我們發現，如果下面的熱水加了紅色顏料，上面的冷水是透明的，則拉開隔板後會發生什麼事？

• 兩杯水混合，變成粉紅色

• 下面的水變透明、上面的水變紅色

• 兩杯水沒有改變

• 兩杯水都變透明

透過對流實驗，我們知道冷熱液體的流動方向是？

• 熱往上，冷往下

• 熱往下，冷往上

• 不會流動

• 四處流動