KUIS PENULISAN KUTIPAN

Kutipan langsung pendek memiliki ciri-ciri apa saja?

Centang yang paling benar! Jawaban lebih dari 1

• Kutipan kurang dari 40 kata

• Kutipan maksimal 3 baris

• Tidak pakai tanda kutip ("....")

• Ditulis di antara tanda kutip ("...")

• Tidak mengubah bahasa dan tulisan aslinya

Hal yang perlu dituliskan dalam sumber kutipan gaya APA untuk kutipan langsung adalah ...

• (nama belakang pengarang, tahun terbit, dan nomor halaman)

• (nama lengkap pengarang, tahun terbit)

• (nama semua pengarang, tahun terbit, nomor halaman)

• (nama pengarang, tahun terbit, edisi)

Berikut ini cara penulisan sumber kutipan langsung dalam teks, manakah yang paling benar?

Jawaban lebih dari satu.

• Sucipto (1990:130) menyatakan "dalam memperlancar .....".

• Dalam memperlancar ..... Sucipto (1990:130) telah menjelaskan

• Sesuai uraian di atas, dijelaskan "dalam memperlancar....." (Sucipto,1990:130).

• (Sucipto, 1990:130) "dalam memperlancar .....".

Ciri-ciri kutipan tidak langsung di antaranya adalah ...

Jawaban lebih dari 1.

• Ditulis tanpa tanda kutip

• Menggunakan tanda kutip

• nomor halaman tidak harus disebutkan

• Menggunakan bahasa penulis sendiri tanpa mengubah makna asli sumber kutipan

Berikut ini cara menulis kutipan tidak langsung yang benar, kecuali ...

• Sarina (2020) mengemukakan bahwa tidak semua pengajar .....

• Sarina (2020) "mengemukakan bahwa ....."

• Senada dengan temuan penelitian ini bahwa tidak semua pengajar .... Sarina (2020).

• Penjelasan di atas menambahkan pendapat yang menyatakan bahwa tidak semua pengajar ...... (Sarina,2020).

Hal yang perlu dituliskan dalam sumber kutipan gaya APA untuk kutipan tidak langsung adalah ...

• (nama lengkap penulis, tahun terbit, halaman)

• (tahun terbit, halaman)

• (nama belakang penulis, tahun terbit)

• (tahun terbit, nama, halaman)

Informasi Sumber Rujukan:

Judul Artikel Jurnal: Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs

Nama Penulis: Barbara Conde Gafaro

Nama Jurnal: Journal of Interactive Media in Education

Tahun: 2019

Nomor/issue: 1

Volume: 14

Doi: 10.5334/jime.527

Tulisan di daftar Pustaka gaya APA yang tepat adalah …

• Conde Gafaro, B. (2019). Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs. Journal of Interactive Media in Education, 2019(1), 14. https://doi.org/10.5334/jime.527

• [1] B. Conde Gafaro, “Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs,” J. Interact. Media Educ., vol. 14, no. 1, hlm. 14, Sep 2019, doi: 10.5334/jime.527.

Informasi Sumber Rujukan:

Judul Artikel Jurnal: Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs

Nama Penulis: Barbara Conde Gafaro

Nama Jurnal: Journal of Interactive Media in Education

Tahun: 2019

Nomor/issue: 1

Volume: 14

Doi: 10.5334/jime.527

Tulisan di daftar Pustaka gaya IEEE yang tepat adalah …

• [1] B. Conde Gafaro, “Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs,” J. Interact. Media Educ., vol. 14, no. 1, hlm. 14, Sep 2019, doi: 10.5334/jime.527.

• Conde Gafaro, B. (2019). Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs. Journal of Interactive Media in Education, 2019(1), 14. https://doi.org/10.5334/jime.527 (benar)

Informasi sumber rujukan “Book Chapter”:

Judul Artikel: Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course

Judul Buku: New case studies of openness in and beyond the language classroom

Nama Penulis Artikel: Anna Comas-Quinn, Ana Beaven, Barbara Sawhill

Nama Penulis Buku: Barbara Conde Gafaro

Edisi: 1

Tahun: 2019

Tulisan dalam daftar pustaka gaya APA yang tepat adalah …

• [1] B. Conde Gafaro, “Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course,” dalam New case studies of openness in and beyond the language classroom, 1 ed., Research-publishing.net, 2019, hlm. 115–128. doi: 10.14705/rpnet.2019.37.970.

• Conde Gafaro, B. (2019). Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course. Dalam A. Comas-Quinn, A. Beaven, & B. Sawhill, New case studies of openness in and beyond the language classroom (1 ed., hlm. 115–128). Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2019.37.970

Informasi sumber rujukan “Book Chapter”:Judul Artikel: Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course

Judul Buku: New case studies of openness in and beyond the language classroom

Nama Penulis Artikel: Anna Comas-Quinn, Ana Beaven, Barbara Sawhill

Nama Penulis Buku: Barbara Conde Gafaro

Edisi: 1

Tahun: 2019

Tulisan dalam daftar pustaka gaya IEEE yang tepat adalah …

• Conde Gafaro, B. (2019). Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course. Dalam A. Comas-Quinn, A. Beaven, & B. Sawhill, New case studies of openness in and beyond the language classroom (1 ed., hlm. 115–128). Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2019.37.970

• [1] B. Conde Gafaro, “Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course,” dalam New case studies of openness in and beyond the language classroom, 1 ed., Research-publishing.net, 2019, hlm. 115–128. doi: 10.14705/rpnet.2019.37.970.