การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ศิลปวิจารณ์ จุดมุ่งหมายหลักในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

ศิลปวิจารณ์ จุดมุ่งหมายหลักในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

9th - 12th Grade

10 Qs

กระบวนการ การวิจารณ์ทัศนศิลป์

กระบวนการ การวิจารณ์ทัศนศิลป์

9th - 12th Grade

10 Qs

ทัศนธาตุกับการออกแบบ

ทัศนธาตุกับการออกแบบ

9th - 12th Grade

10 Qs

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศิลปะ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศิลปะ

11th Grade

10 Qs

หลักการสร้างงานทัศนศิลป์

หลักการสร้างงานทัศนศิลป์

7th Grade - University

10 Qs

แนวข้อสอบปลายภาค ทัศนศิลป์ ม.4 1/2567

แนวข้อสอบปลายภาค ทัศนศิลป์ ม.4 1/2567

9th - 12th Grade

15 Qs

การจัดองค์ประกอบศิลป์

การจัดองค์ประกอบศิลป์

9th - 12th Grade

10 Qs

วาดเส้นม.1

วาดเส้นม.1

9th - 12th Grade

15 Qs

การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

Assessment

Quiz

Arts

11th Grade

Hard

Created by

Paphitchaya Chaturamahathewakun

Used 17+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดคือการเขียนภาพสเกตช์ (Sketch) ?

น้ำหนัก แสงเงา ความคมชัด

การเขียนรายละเอียดของภาพ

การเขียนเส้นรอบนอกของวัตถุ

การเขียนภาพร่างหยาบๆ เพื่อกำหนดโครงสร้าง ขนาด สัดส่วนอย่างคร่าวๆ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์และคุณค่าของการเขียนภาพสเกตช์ ?

ทำให้ภาพมีรายละเอียดชัดเจนขึ้น

ทำให้การจัดองค์ประกอบภาพทำได้ง่ายขึ้น

ทำให้เกิดความฉับไว คล่องตัวในการร่างภาพ

ทำให้เกิดความแม่นยำในเรื่องของ ขนาด สัดส่วน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ผู้ฝึกหัดวาดภาพลายเส้นด้วยดินสอมาใหม่ๆยังไม่มีความชำนาญควรเริ่มต้นฝึกจากภาพในข้อใด ?

ดอกไม้ปักในแจกัน

ภาพวิวทิวทัศน์

ขวดแก้ว

รูปทรงเรขาคณิต

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

จากภาพ คือการระบายสีไม้ด้วยเทคนิคอะไร ?

Hatching

Cross Hatching

Back and Forth Stroke

Scumbling

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

จากภาพคือการลงน้ำหนักสีแบบใด ?

การลงน้ำหนักไล่จากสีแดงมาหาสีเหลือง

การลงน้ำหนักไล่จากเข้มมาอ่อน

การลงน้ำหนักด้วยการแทนค่าสี

การลงน้ำหนักด้วยสีแท่งเดียว

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หากนักเรียนสร้างสรรค์ผลงานโดยนำความขัดแย้งมาใช้ในภาพ นักเรียนคิดว่าผลงานที่สร้างจะออกมาจะเป็นอย่างไร

ผลงานจะเกิดความแปลกใหม่

ผลงานมีความน่าสนใจ

ช่วยให้องค์ประกอบของผลงานมีความกลมกลืน

ผลงานสามารถกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกของผู้ชมได้น้อย

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ถ้าต้องการให้ผลงานไม่กระจัดกระจายจะต้องใช้หลักการออกแบบในข้อใด ?

ความสมดุล

ความขัดแย้ง

ความเป็นเอกภาพ

ความสม่ำเสมอ

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?