BILINGUISMO
Authored by Angélica Del Pilar Gómez Arandia
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántos trimestres componen la competencia de inglés para nivel técnico?
5
2
3
4
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántos trimestres de inglés componen las competencias de inglés en el nivel tecnólogo en el CDTI?
2
3
4
5
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántos resultados de aprendizaje se ven durante el nivel técnico en la competencia relacionada con comprensión?
5
9
7
8
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántas horas de formación en inglés deben completarse para nivel tecnólogo?
192
296
310
384
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de las siguientes NO es una razon para desarrollar el programa de bilingüismo en el CDTI?
Por Ia internacionalización de Ias
economías y Ia apertura de los mercados
nacionales
Por el crecimiento en los mercados
emergentes y Ia creciente
interconexión de los negocios globales.
Porque nuestro país requiere que sus
trabajadores estén bien capacitados
técnicamente, con buenas bases
comunicativas en inglés.
Porque las personas que hablan una segunda lengua pueden conocer más cosas sobre su entorno personal, académico y laboral
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de las siguientes NO es una característica del programa de bilingüismo en el CDTI?
Potenciar Ias habilidades comunicativas en lengua extranjera para que los aprendices puedan interactuar en contextos sociales y laborales.
Crear estrategias para la apropiación de conocimientos de tipo técnico, teórico, práctico e interdisciplinar
Brindar soluciones que apoyen el aprendizaje de Ias lenguas
extranjeras, con el fin de que se mejore Ia empleabilidad de los
aprendices en un mundo cada vez más globalizado.
Dar respuesta a los sectores productivos que requieren contratar técnicos y tecnólogos con dominio del idioma
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué nivel de inglés (MCER) se espera alcanzar al terminar el programa para nivel técnico?
A1
A2
B1
B2
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